“說到態(tài)度，沒有的高度，但卻保持著密度，迸發(fā)著深度，詞藻不華麗但卻有難度，無法理解haters眼中的世界，他們思想總越界，怕被人看見，戴上了假面，開始了表演。”

　　——選自劉炫廷原創(chuàng)歌曲Uniform

　　2017年，劉炫廷從愛迪學校畢業(yè)，以超一流成績被墨爾本大學金融系錄取。而他再次走入我們視野的標簽竟是《中國新說唱》節(jié)目年度黑馬、全國6強——無名之輩劉炫廷!

　　以純新人身份勇奪“大洋洲賽區(qū)總”，在與其他選手battle時用變化多端的flow和新穎風格成功掀翻全場，一時間吸引了無數關注的目光。

　　本周六，劉炫廷將來到愛迪學校線上直播間，帶來現場Live演唱，追尋夢想出發(fā)的足跡，暢談從藝之旅的心路歷程。

　　在學校玩嘻哈是被允許的嗎?

　　在愛迪，劉炫廷無疑是影響力的風云人物之一。網易云音樂認證音樂人、帶領街舞團包攬北京高中生街舞比賽各組別大獎、在校期間創(chuàng)作300多首不同風格的單曲，他為學校創(chuàng)作的歌曲《與太陽同行》還曾在保利劇院舉辦的同名音樂會上發(fā)布。

　　劉炫廷曾登上愛迪學校搭建的大小舞臺，在演出中精進對節(jié)奏和律動的把握，并開始在譜曲、填詞上潛心鉆研。他創(chuàng)作歌曲的曲風眾多，而嘻哈是他最喜愛的一種，他認為嘻哈是最能夠表達態(tài)度的音樂。

　　他曾在接受畢業(yè)采訪時說：“愛迪學校兼容并包、開放鼓勵的校園氛圍無疑成為他一路堅持音樂理想的重要因素，學校從不會壓制我們的愛好，反而是給足尊重、給足空間，老師和同學們的支持也成為了我鞭策自己變得更優(yōu)秀的力量。”

　　在娛樂圈不乏王力宏、陶喆這樣音樂學習兩不誤的“雙料”，王力宏擁有威廉姆斯大學和伯克利音樂學院雙榮譽博士學歷，而劉炫廷熟練掌握十種樂器，曾以中考全州第二的成績入讀愛迪學校，最終被澳洲八大之一、世界排名38位的墨爾本大學金融系錄取，并將赴伯克利音樂學院繼續(xù)深造。

　　縱觀這些擁有多方面優(yōu)勢的人才，中學時期對他們的塑造一定占有舉足輕重的地位。一所文化營養(yǎng)積淀豐富的中學往往看重對學生軟實力的培養(yǎng)，不吝嗇為學生配備和推薦相匹配的資源。

　　個性共性在和諧中不斷碰撞

　　學校是培養(yǎng)學生共性的地方，家庭是培養(yǎng)學生個性的地方，學生個人堅定自我理想規(guī)劃，家校巧妙攜手、形成有機輔助，才能達到一加一大于二的效果。

　　正如劉炫廷自己所說，“堅持緣于熱愛，而每每遇到沮喪、或是堅持不下去的瞬間，回頭望見學校和家人的堅定目光，我的一切堅持便更有意義了。”

　　在劉炫廷的創(chuàng)作中，不乏個性態(tài)度表達的freestyle，在揮灑自如之間傳遞正能量，那些中學時代的飛揚歲月終幻化成了他創(chuàng)作的源泉和堅定的底氣。

　　曾踏碎荒蕪與榮光，也看淡質疑和掌聲，不去解構規(guī)則、，談何擁有火熱的青春?那個追風的少年，回來了。