北京的外地學生比較多，最終選擇國際教育的家庭也比較多。朝陽區(qū)是擁有國際學校最多的城區(qū)，北京赫德學校只是其中一個比較受歡迎的國際化雙語學校。正因為選擇越來越多，所以家長越來越重視，學�？梢越淌谀男┱n程？下面我們一起開看看北京朝陽區(qū)赫德學校課程構成。

　　北京朝陽區(qū)赫德學校可以提供小學到高中一貫制教育，課程主要由以下幾類構成：

　　1、中文全課程

　　中文是中國文化的根本，赫德的小學、初中課程以國家課程標準為原則，在使用部編教材的基礎上，引入了全課程理念，引導孩子認識自我、認識自然、認識世界，并幫助孩子們建立自我與世界的關系。赫德課程從主題學習到項目研究，高度強調知識的整體性、關聯(lián)性，以及孩子獨立發(fā)現問題解決問題的能力。

　　2、浸潤式國際化雙語課程

　　赫德浸潤式國際化雙語課程的最終目標是培養(yǎng)學生國際視野和對各個民族文化的理解，培養(yǎng)學生與世界對話的能力。赫德學校小學階段的英文教育，采用大主題融合和體裁為基礎的教學模式，以孩子為中心，利用豐富的讀本，并力求與中文課程科學合理搭配。英語采用全時空、全方位、全身心、全學科的浸潤式教學方式，致力于培養(yǎng)孩子母語般的英文素養(yǎng)。音樂、藝術、科學、體育、設計思維及信息技術等課程充分融入國際化教育元素，為孩子提供新鮮而獨特的學習體驗。

　　赫德學校借鑒英國國家課程大綱和學習目標，以浸潤式的語言學習方法培養(yǎng)孩子類母語的英語素養(yǎng)。課程采取以孩子為中心、目標導向的課程設計與螺旋上升的教學方式確保分層次個性化教學。在跨學科融合的教學模式下，英文也滲透在其他學科以及校園生活、課外興趣活動、學院制活動中。在學前班課程中結合國際小學課程，融合地理、歷史等學科做到以孩子的個人發(fā)展為核心培養(yǎng)孩子進階小學的學習能力。在大主題教學下，英文教學結合體裁式學習，做到與中文課程主題內容相融合。

　　3、體育課程

　　赫德的體育課程中在傳統(tǒng)體育項目上，增加了三項專業(yè)級別的特色體育課程：網球、足球以及高爾夫。這三項課程均由具有專業(yè)資質的老師及教練進行教授。此外，游泳和團隊運動項目也都是由我們經驗豐富的老師進行指導。

　　學校組建了赫德學校運動隊。學校為每支隊伍提供每周三次的專業(yè)培訓，每支隊伍也將代表赫德學校參加校際比賽。通過專業(yè)而高品質的培訓，我們希望幫助學生延續(xù)他們對體育運動的熱情，提升運動能力及技巧，實現他們的運動目標。

　　4、STEAM課程

　　STEAM課程是一種綜合性的教學方法，這種模式結合了科學（Science）、技術（Technology）、工程學（Engineering）、藝術（Art）和數學（Mathematics），為學生創(chuàng)造了使用多種“工具”的機會，而不是一次只關注一個學術內容領域。

　　在現實世界中，通過采用多個學術領域的內容來解決真實問題，STEAM教學方式讓學生和教師有機會在更真實的應用場景中學習并使用不同學科的知識和技能，更好地培養(yǎng)批判性思維以及創(chuàng)新和創(chuàng)造力。通過STEAM，我們可以幫學生為未來的職業(yè)發(fā)展和挑戰(zhàn)做好準備。

　　5、教育戲劇課程

　　在赫德，教育戲劇是孩子們的必修課。通過一場場戲劇的排練和演出，孩子們體會著百味人生，激發(fā)了生命的張力。

　　赫德教育戲劇課程不以表演作為首要和目的，而是將“戲劇”和“劇場”作為一種教學媒介和手段，設計形成藝術性和教育性高度融合的教學活動，包含游戲、角色扮演、情境感受和想象、藝術欣賞及創(chuàng)作等，提升孩子的眼界與格局、情感與審美、想象與創(chuàng)作、批判性思維等綜合能力。

　　6、拓展課程

　　拓展課程為學生興趣課程，學生可以根據興趣愛好選擇大提琴、小提琴、揚琴、鋼琴、架子鼓、尤克里里、服裝設計、建筑設計、國畫、紙藝、國際象棋、合唱團、街舞、芭蕾舞、軟筆和硬筆書法、棒球、游泳、高爾夫、網球、體能、科學、編程、3D打印、機器人等二十余種課程，這些課程對于孩子大學專業(yè)選擇起著積極引導作用，同時也能增加留學申請個人文書的豐富性。

　　由北京朝陽區(qū)赫德學校的課程體系，可以確定選擇赫德，可以為孩子放學后去各種才藝班、補習班減負，同時也能讓孩子在素質教育上得到全面發(fā)展，所以，北京朝陽區(qū)赫德學校是一所值得大家考慮的國際化學校。點擊查看：北京市朝陽區(qū)赫德學校2022年招生簡章