想要高爾夫作為體育特長申請美國大學(xué)，該何時做怎樣的規(guī)劃?藤校錄取體育特長生時一般都看重哪些品質(zhì)?權(quán)威NCAA最新的升學(xué)資訊是什么......這篇文章，您將收獲到的不僅是來自四所美國頂級名校的現(xiàn)任高爾夫教練的答疑解惑，并將帶您感受愛迪常青藤高爾夫特色升學(xué)活動日的現(xiàn)場盛況。

揮桿筑夢 為愛啟迪

　　11月18日，首屆美國體育名校高爾夫教練中國行——愛迪站(常青藤高爾夫特色升學(xué)活動日)在北京愛迪學(xué)校圓滿舉辦。此次美國名校高爾夫校隊主教練團訪問愛迪活動，由HSM(Horizon Sports Management)國際體育和全球高中體育聯(lián)盟(UHSAA)、TMG體壇集團聯(lián)合主辦，北京愛迪學(xué)校協(xié)辦。

　　18日上午，美國頂尖名校高爾夫校隊主教練訪問北京愛迪學(xué)校并舉辦“如何通過高爾夫打進世界名�！敝黝}講座。與想通過高爾夫作為體育特長申請美國大學(xué)的學(xué)生及家長的升學(xué)愿景不謀而合。以下是此次來訪的美國名校高爾夫教練介紹。

　　哥倫比亞大學(xué)女子高爾夫球隊主教練

　　Amy Weeks

　　Weeks教練擁有超過25年的大學(xué)高爾夫教練經(jīng)驗，自2014年起一直擔任哥倫比亞大學(xué)女子高爾夫隊主教練。

　　她曾在俄克拉荷馬州立大學(xué)取得了令人矚目的成就，包括3次12強冠軍、一次全國亞軍、4次NCAA冠軍等。她的執(zhí)教風格注重細節(jié)，致力于發(fā)掘每名球員的潛力。

　　在執(zhí)教哥倫比亞大學(xué)女子高爾夫項目的第一個賽季，她帶領(lǐng)球隊進入了常春藤聯(lián)盟，并有4名球員獲得了WGCA全美學(xué)者稱號。此外，她還在河岸精英賽上創(chuàng)下了新的54洞得分紀錄。

　　南加利福尼亞大學(xué)女子高爾夫球隊副主教練Tiffany Joh

　　Joh擁有超過11年的LPGA巡回賽經(jīng)驗，曾四次入選NCAA全美最佳陣容，擁有豐富的大學(xué)教練經(jīng)驗。

　　她于2023年晉升為南加州大學(xué)女子高爾夫球隊副主教練，隨后成為特洛伊隊助理教練。在2022-23賽季，與主教練合作，帶領(lǐng)特洛伊隊獲得NCAA錦標賽亞軍和Pac-12冠軍，陣容中包括兩位WGCA全美榮譽獎選秀球員。

　　此前，Joh在加州州立大學(xué)圣馬科斯分校擔任助理教練，協(xié)助隊伍連續(xù)三次獲得加州大學(xué)體育協(xié)會冠軍。她的職業(yè)生涯總收入接近150萬美元，曾多次在LPGA職業(yè)比賽中獲得前十名，包括2011年Navistar LPGA精英賽的職業(yè)生涯最佳第二名。Joh擁有豐富的比賽經(jīng)驗，將她的成功經(jīng)歷帶到教練崗位，為球員們提供寶貴的指導(dǎo)和教誨。

　　加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校男子高爾夫球隊主教練Fred Hanover

　　Fred Hanover自2019年1月起擔任加州大學(xué)圣地亞哥分校男子高爾夫隊代理主教練，隨后于同年7月正式成為主教練。

　　他帶領(lǐng)球隊在2021-22賽季表現(xiàn)出色，在UCSD邀請賽中僅以一桿之差獲得亞軍。他的領(lǐng)導(dǎo)下，特洛里隊取得了四次前十名的成績。

　　Hanover教練還是一名經(jīng)驗豐富的職業(yè)球員，連續(xù)七年躋身PGA加拿大巡回賽前100名，取得顯著成績。他擁有超過30年的教學(xué)經(jīng)驗，展現(xiàn)了他的高爾夫?qū)�業(yè)技能，為學(xué)生們提供高質(zhì)量的教學(xué)。

　　圣塔克拉拉大學(xué)男子高爾夫球隊主教練

　　Andrew Larkin

　　Andrew Larkin是備受認可的大學(xué)教練和職業(yè)球員，即將迎來領(lǐng)導(dǎo)圣塔克拉拉男子高爾夫項目的第三個賽季。他在2022-23賽季帶領(lǐng)野馬隊獲得WCC錦標賽并列第五名，成功獲得全國高爾夫邀請賽季后賽資格。

　　他培養(yǎng)的研究生在賽季中贏得了全WCC榮譽，并成功晉級2023年NCAA全國錦標賽。過去5個賽季中在UCLA擔任助理教練，協(xié)助指導(dǎo)棕熊隊三次參加NCAA地區(qū)賽，2018年獲得冠軍。

　　作為職業(yè)球員，他四次入選全南加州校際體育大會高爾夫球隊，并榮獲2012年奧林·布朗最有價值球員獎。在西方學(xué)院擔任了三個賽季的男子和女子高爾夫首席教練，取得了顯著成就。他的專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗為圣塔克拉拉男子高爾夫項目注入了新的活力與成就。

北京愛迪學(xué)校校長劉麗致辭

　　北京愛迪學(xué)校校長劉麗女士致歡迎辭：“我們懷著喜悅的心情，熱烈歡迎今天的嘉賓哥倫比亞大學(xué)女子高爾夫球隊主教練Amy Weeks、南加利福尼亞大學(xué)女子高爾夫球隊副主教練Tiffany Joh、加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校男子高爾夫球隊主教練Fred Hanover、圣塔克拉拉大學(xué)男子高爾夫球隊主教練Andrew LarkinAmy Weeks，我們本著學(xué)習(xí)和相互理解的精神共聚一堂，深刻意識到國際合作和擁抱多元化觀點的重要性，思想交流和知識共享是追求學(xué)術(shù)發(fā)展和全球理解的基礎(chǔ)。我們渴望學(xué)習(xí)各位的見解和經(jīng)驗，也希望這次訪問標志著我們之間良好合作關(guān)系的開始。在座的學(xué)生和家長，我鼓勵大家抓住機會與這些教育專家進行交流，教育不僅僅局限于課堂，它源于思想的交流和新觀點的探索。愿大家在這段寶貴的時光進行有意義的互動、協(xié)作式學(xué)習(xí)，并建立持久的友誼�！�

哥倫比亞大學(xué)

女子高爾夫球隊主教練Amy Weeks

　　越來越多的同學(xué)以高爾夫優(yōu)異的運動表現(xiàn)及卓越的學(xué)術(shù)實力，來到美國頂尖的大學(xué)就讀。這次與哥倫比亞大學(xué)、南加州大學(xué)、加州大學(xué)圣地亞哥分校、圣塔克拉拉大學(xué)的四位高爾夫校隊主\副教練的面對面交流，讓愛迪的同學(xué)和家長們收獲了關(guān)于高爾夫特色升學(xué)美國頂尖大學(xué)的詳細解答。

南加利福尼亞大學(xué)

女子高爾夫球隊副主教練Tiffany Joh

　　在教練深入淺出的講述中，大家對美國頂尖院校學(xué)生運動員的日常生活，NCAA不同級別大學(xué)對學(xué)生的選拔要求，以及美國大學(xué)和校隊對學(xué)生運動員的管理模式都有了比較客觀的了解。

加利福尼亞大學(xué)圣地亞哥分校

男子高爾夫球隊主教練Fred Hanover

　　美國高校一直以來就崇尚體育運動，高爾夫更是諸多高校所看重的體育運動項目。對于升學(xué)，教練們也是給出了自己方針性的指導(dǎo)建議。

　　在不同的年齡階段要有階段性的目標：在12-15歲作為準備期，這個階段需要孩子探索并找到適合自己的方向。研究美國各個大學(xué)，設(shè)立自己的目標清單，在生活中保持訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣，提升自身球技，在保持良好的課業(yè)成績時，更要提高英語能力，積極參加各項賽事，建立好自己的球員簡歷。

　　在16歲-高三作為行動期，這個階段需要孩子對于升學(xué)規(guī)劃開始行動起來。其中保持學(xué)業(yè)是首位的，定期參加國內(nèi)的賽事豐富自己的申請履歷，建立約4-50所目標大學(xué)清單，發(fā)送自我介紹郵件、球員簡歷、賽事成績給教練，安排好托福，SAT/ACT考試，去目標大學(xué)參觀并了解其校園文化，提升自己的時間管理能力和建立好自我規(guī)劃。

圣塔克拉拉大學(xué)

男子高爾夫球隊主教練Andrew Larkin

　　在分享如何選擇適合學(xué)生的學(xué)校時，教練們坦言，適合一個學(xué)生自身的需求的學(xué)校是很重要的，如何判斷一所學(xué)校是否適合自己，要從多個維度權(quán)衡來看：可以按照大學(xué) or 文理學(xué)院、大學(xué)Division、地理位置、天氣、國際學(xué)生比例等因素來綜合考慮。

Q&A

　　Q高爾夫這項運動會對孩子未來有什么幫助?

　　答：高爾夫可能是孩子以后終身都會用到的體育項目，不僅僅是走職業(yè)這一條路。在高爾夫運動中，會對孩子自身方方面面都有幫助 ，像是提升個人的成長，鍛煉意志的強大，以及在高爾夫訓(xùn)練中，會結(jié)交志同道合甚至是獲益終身的友誼。高爾夫帶來的好處很多，會給孩子心智更好地鍛煉和成長，這對于他終身的成長都會是有益的。

　　Q體育對于孩子升學(xué)的有什么幫助?如何選擇適合孩子的學(xué)校呢?

　　答：體育在國外所有的學(xué)校都是很看重的，大學(xué)生運動員為學(xué)校帶來榮譽，學(xué)校在許多方面為運動員提供一些特別福利，像獎學(xué)金、優(yōu)先選課以及專屬食堂等。

　　選擇一個跟孩子相匹配的院校這很重要，在做決定之前，了解大學(xué)的學(xué)習(xí)、氛圍、環(huán)境，要找到自己不想要犧牲的東西，綜合來看學(xué)校能否提供給孩子想要的環(huán)境，這是很重要的。

　　Q初高中的學(xué)生，他們現(xiàn)在需要做什么準備和規(guī)劃?

　　答：要做好時間管理，平衡學(xué)業(yè)和體育不能顧此失彼。對于興趣愛好甚至是特產(chǎn)培養(yǎng)，可以趁著孩子年紀小可以多去嘗試，找到自己喜愛的項目。升學(xué)規(guī)劃早規(guī)劃目標院校，并了解相關(guān)的信息會對孩子有很大幫助。

參觀愛迪校內(nèi)高爾夫球場

　　在結(jié)束了精彩的高爾夫升學(xué)主題講座后，教練們來到了愛迪校園內(nèi)的高爾夫球場進行參觀指導(dǎo)。愛迪學(xué)校堅持落實“體教融合”政策，與美國高校的全人教育的理念不謀而合。作為國內(nèi)首屈一指擁有廣闊高爾夫球練習(xí)場的K12國際學(xué)校，開設(shè)專項高爾夫課程已有10余年的歷史，更是曾培養(yǎng)出多名高爾夫職業(yè)選手進入名校。

　　學(xué)校致力為學(xué)生提供更專業(yè)、更科學(xué)、更系統(tǒng)化的高爾夫教學(xué)服務(wù)。愛迪高爾夫球場場地設(shè)施參考了美國、澳洲、中國高爾夫運動山東南山國家隊訓(xùn)練基地的高爾夫?qū)ｍ椷\動訓(xùn)練設(shè)施和場地條件，并不斷進行更新升級，已然成為一個以高爾夫?qū)ｍ椷\動為主的多功能綜合性運動平臺。

　　外場區(qū)采取真草區(qū)和人工草區(qū)結(jié)合，增設(shè)小三桿洞，ASG職業(yè)調(diào)速果嶺、切推練習(xí)果嶺、真草打位，可以使孩子們在場地內(nèi)進行所有的專項技術(shù)練習(xí)和模擬實戰(zhàn)，目前28個打位全部配備自動供球系統(tǒng)，6套由模擬彈道測試、擊球視頻采集構(gòu)成的全方位綜合信息系統(tǒng)，能夠給孩子們的技術(shù)動作分析與提高提供科學(xué)的支持。

　　最先進的室內(nèi)高爾夫訓(xùn)練模擬器，給予孩子們最接近真實的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練體驗。來自德國的推桿測評系統(tǒng)給孩子們和運動員們提供最科學(xué)有效的數(shù)據(jù)支持。來自美國的彈道測試設(shè)備能夠滿足業(yè)余到職業(yè)訓(xùn)練的所有數(shù)據(jù)需要。依托先進訓(xùn)練設(shè)備，開發(fā)了國家青少年高爾夫?qū)ｍ椀燃墭藴试u價訓(xùn)練體系，讓孩子在平臺上就可以完成整個等級標準體系的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，通過測試。場地還配備了會員專區(qū)、青少年產(chǎn)品體驗店，簡餐店等一系列配套運動服務(wù)體系，為愛迪校內(nèi)外高爾夫球運動愛好者提供最全面的運動體驗和一流服務(wù)。

　　在參觀結(jié)束后，來自愛迪學(xué)校、南山愛迪高爾夫俱樂部的學(xué)生代表張祖維同學(xué)參加了由四位大學(xué)主教練組織的下場實戰(zhàn)教學(xué)指導(dǎo)，這對于學(xué)生來說，是一份不可多得的學(xué)習(xí)與交流機會。

　　此次的常青藤高爾夫特色升學(xué)活動日活動，帶大家了解到了最新美國頂尖高校的高爾夫升學(xué)資訊，更是深切地體會到美國高校對于體育的看重，在講座中明白了高爾夫運動帶給學(xué)生們的成長是多維度的，不僅是體能的鍛煉，更是性格培養(yǎng)、時間管理、領(lǐng)導(dǎo)力和人際交往等能力的培養(yǎng)。

　　愛迪學(xué)校將全方位提升學(xué)生成長、學(xué)業(yè)及個人規(guī)劃，同時，更是會提供諸多國內(nèi)外交流學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)生提供更廣闊的視野和發(fā)展機會，讓我們共同期待未來更多精彩的合作與交流活動吧!

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