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成都墨爾文學校2024年招生簡章已經發(fā)布,其中幼兒園不再招生,主要招生年級是小學一年、初中一年級,具體詳情如下:
學校代碼:19057
小學一年級計劃招收共計40人。
年滿6周歲(2018年8月31日前,含8月31日出生)的適齡兒童。
成都市戶籍適齡兒童、符合條件的隨遷子女及其他符合政策的適齡兒童。>>點擊查看:成都新津墨爾文學校國際小學招生簡章
初中一年級計劃共計60人。
初中一年級:完成小學六年學業(yè)、身心健康、學習和行為習慣良好的畢業(yè)生。>>點擊查看:成都新津墨爾文學校國際初中招生簡章
墨爾文(成都校區(qū))于2015年9月成立,由享有百年盛譽的英國墨爾文學院(始建于1865年)授權,在中國設立的第二家海外姐妹學校。2020年9月,成都墨爾文新校園正式啟用。歷經多年發(fā)展與沉淀,墨爾文(成都校區(qū))已成為中國西南地區(qū)標桿性的創(chuàng)新雙語學校。
成都墨爾文自創(chuàng)立以來,一直將師資的穩(wěn)定與專業(yè)化發(fā)展放在首位。得益于每年高達95%的師資穩(wěn)定率,我們確保了教學質量的連貫與提升。成都校區(qū)與墨爾文亞太區(qū)深度合作,在全球范圍內招募頂尖教育者,不斷壯大我們的教學團隊。目前,我們有近40名外籍教師,他們來自10個不同的國家和地區(qū),為學生帶來了豐富多彩的多元文化體驗。值得驕傲的是,我們教師團隊中碩士或博士學位的持有者占比高達45%,而30%的教師則具備雙語教學和海外留學背景。隨著新學年的到來,中小學部將引入更多杰出的教育精英,共同為學生的國際化教育之路注入新的活力。
小學階段,我們開設了完整的中國國家課程,并深度借鑒優(yōu)質國際化教育的教學和評估方法,研發(fā)統(tǒng)整了中外融合課程。我們以“全人教育”為理念,在課程目標,學習方法、評估方式、資源整合、學習場景等方面進行深度變革,以學生身心、能力、綜合素養(yǎng)發(fā)展為目標導向,實施更優(yōu)于學生未來勝任力發(fā)展的教育?鐚W科、探究式學習等多元學習方式。
中學部
中學階段,我校通過探究式教學、主動式學習、項目式學習、主題式學習、學生教學活動、跨學科跨文化式學習以及國際化課程的管理方式及模式,培養(yǎng)學生們具備并高于中國國家課程教育階段所要求的能力。之后,學生將進入IGCSE學習階段。IGCSE旨在為學生在更加廣泛的學科領域打下堅實的學術基礎。在最后兩年,學生會進入A-Level階段。卓越的A-Level成績將帶領學生走進世界各地的頂尖大學。
截至目前,2023-2024學年畢業(yè)班的學生已收獲105封各類錄取通知書,包括英國G5精英聯(lián)盟成員如帝國理工學院和倫敦大學學院等頂尖學府,英國前十強大學如愛丁堡大學、倫敦國王學院、曼徹斯特大學、布里斯托大學和格拉斯哥大學等的青睞,以及加拿大前十強大學如多倫多大學和英屬哥倫比亞大學,澳大利亞八大名校如悉尼大學和墨爾本大學,還有在QS全球大學表演藝術領域排名第一的伯克利音樂學院的錄取。
墨爾文學子
秉承墨爾文教育長達百年的深厚傳統(tǒng),每一位加入到這個大家庭的學生、老師和員工,都自豪地稱自己為“Malvernian”(墨爾文人)。這不僅僅是一個稱呼,更是一種精神的象征,它代表著我們對墨爾文教育理念的深刻內化。在這個大家庭里,我們相信,每一位墨爾文人都將在教育的引領下,堅定不移地朝著自己的夢想邁進。這種共同的追求和信念,將我們緊緊團結在一起,共同書寫墨爾文教育的輝煌篇章。
墨爾文全球教育聯(lián)通是墨爾文教育體系中一項獨特且重要的特色。目前,墨爾文在全球多個國家和地區(qū)設有校區(qū),包括英國、中國香港、青島、成都、埃及以及日本東京。自2020年墨爾文全球聯(lián)通項目正式啟動以來,我們一直致力于推動各校區(qū)間的交流與合作。2023年,首屆Malvern Mingle項目在英國、香港、成都成功落地,為師生提供了寶貴的跨文化交流機會。今年,Malvern Mingle項目將在成都、香港、英國進一步深入開展,而在不久的將來,該項目還計劃在日本東京校區(qū)落地。通過這一全球教育聯(lián)通項目,我們期望能夠培養(yǎng)具有國際視野和跨文化溝通能力的優(yōu)秀人才,為構建一個更加包容和互聯(lián)的世界貢獻力量。
獎學金方面,2024-25學年,小學部繼續(xù)推行“家長獎學金”項目,最高可以獲得40%的學費減免,中學部同樣設立了豐厚的學術獎學金、藝體/STEM等高額獎學金,旨在鼓勵學生在各自擅長的領域內持續(xù)探索與發(fā)展。這些獎學金代表著對學生的高度認可,助力他們走向更加輝煌的未來。
時間:2024年5月18日
內容:在讀家長、學術團隊、
課程亮點、國際化課堂體驗……
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學費:13.60萬/年簡章詳情>
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