到底要組建一個怎樣的團隊？

　　本學(xué)期要產(chǎn)出怎樣的成果？

　　什么樣的資源對接可以推動項目發(fā)展？

　　什么樣的場地能夠?qū)㈨椖柯涞兀?/p>

　　自主選擇，自行組建，把選擇權(quán)交給學(xué)生。

　　130+的VCA課程選擇，為學(xué)生提供了自我探索與個性發(fā)展的廣闊天地。其中由學(xué)生自主組建并主導(dǎo)運營的社團，更加成為連接不同年級學(xué)生的紐帶，激發(fā)著他們內(nèi)心深處的潛能與創(chuàng)造力。

　　我們邀請了十位學(xué)生社團的“主理人”，他們將講述社團從組建到運營的過程。讓我們跟隨他們的自述，一同走進北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校的VCA社團。

01

翩翩少女社團：探尋女性主義

　　社長LangLang和Angela帶領(lǐng)著組員們，以關(guān)照女性為宗旨，從活動中增強對女性主義的認識。她們希望通過社團活動，引導(dǎo)每一位女孩子樹立起對女性主義的深刻理解，認識到女性自身的力量，以及為推動性別平等做出一些貢獻。

　　#社團建立至今遇到最大的困難是？

　　在討論容貌焦慮時，我們注意到低年級的同學(xué)們可能還沒有太多這方面的感觸；曾嘗試分析女性主義相關(guān)電影，卻發(fā)現(xiàn)場面枯燥，大家難以沉下心來；成員對女性主義的認識和理解程度存在差異；在活動內(nèi)容設(shè)計時如何保證既有教育意義又能吸引高中生興趣，這些問題都是目前最大的挑戰(zhàn)。

　　我們不斷地溝通，在每一次活動中去摸索適合中學(xué)生的活動形式，貼近校園生活場景，以此來嘗試解決目前遇到的挑戰(zhàn)。

　　#用多彩活動增強對女性的關(guān)懷與尊重

　　在校園的每一個角落，我們社團以實際行動傳遞著對女性的關(guān)懷與尊重。

　　集會上，我們?yōu)?-11年級的同學(xué)們準備了一次特別的體驗：一段介紹女性主義的視頻、一段展現(xiàn)女性力量的舞蹈《Girls never die》，以及一場關(guān)于拒絕容貌焦慮的短劇。

　　此外，我們在學(xué)校女衛(wèi)生間放置了衛(wèi)生巾互助盒，這不僅是對女性生理需求的關(guān)懷，也是我們對性別平等的堅定立場。

　　社團成員們親手繪制海報，用創(chuàng)意和色彩裝飾這些互助盒，讓它們成為校園文化的一部分。

　　為了更廣泛地傳播我們的理念和活動，我們創(chuàng)建了bilibili賬號“HDBJ翩翩少女”，發(fā)布我們社團的視頻，讓更多人了解和支持我們的行動。通過這些視頻，我們希望能夠激發(fā)更多人對女性主義的關(guān)注和思考。

　　我們相信，通過這些活動，我們不僅能夠增強女性凝聚力，還能夠促進性別平等和尊重的價值觀，讓每個人都能在關(guān)愛和支持中成長。讓我們一起，以行動踐行理念，用創(chuàng)意點亮生活，為建設(shè)一個更加平等、尊重和包容的校園而努力。

02

國際象棋交流社團：享受對弈樂趣

　　國際象棋交流社Chess Interchange club，由社團負責人Tiger Zheng帶領(lǐng)，匯聚了一群熱愛國際象棋的同學(xué)們。

　　#為什么要建立這個社團？

　　我們社團的創(chuàng)立宗旨簡單而深遠：推廣國際象棋，為同學(xué)們提供多一種娛樂項目。我們的目標是讓同學(xué)們在國際象棋的對弈中樂此不疲，同時，我們也有一個宏偉的愿景：努力爭取國際棋聯(lián)頒布的國際象棋優(yōu)秀推廣獎項。

　　我們相信，國際象棋不僅是一種游戲，更是一種藝術(shù)，一種思維的鍛煉，一種文化的傳承。我們希望通過國際象棋，讓同學(xué)們在對弈中找到樂趣，在思考中提升自我。

　　#在練習(xí)中體會對弈的樂趣

　　學(xué)校為我們提供了VCA課程，讓我們有更多的時間和空間去深入學(xué)習(xí)和交流國際象棋。在此期間，我們學(xué)習(xí)國際象棋的規(guī)則和策略，組織了多次內(nèi)部比賽，讓同學(xué)們在實戰(zhàn)中提升自己的棋藝。

　　我們還邀請了校內(nèi)外的高手來給我們做講座和指導(dǎo)，讓我們的視野更加開闊，讓我們的棋藝更加精進。此外，我們還積極參與到社區(qū)的推廣活動中，希望通過我們的努力，讓更多的人了解和喜愛國際象棋。

03

英文辯論社團：攬獲冠亞獎項

　　由Annie、Tina、Scott、Watson、Nick、Fannie、Sarah和Zoe組成的英文辯論社團English debate，帶著一顆顆對辯論充滿熱情的心，匯聚在了一起。

　　#充滿挑戰(zhàn)的創(chuàng)建初期

　　社團的創(chuàng)辦初期并非一帆風(fēng)順，我們面臨著諸多困難：專業(yè)的辯論經(jīng)驗不足，時間安排緊張。在這些挑戰(zhàn)面前，我們并沒有放棄，而是更加堅定了我們的信念和決心。

　　在VCA課程的支持下，我們在不厭其煩地解題模辯和查資料中度過這一學(xué)期。每一次的模辯，都是我們思維的碰撞和智慧的火花；每一次的查資料，都是我們知識的積累和視野的拓展。我們立志要成為一支有組織的辯論隊，代表赫德參加比賽，展現(xiàn)我們的才華和智慧。

　　#成績是對努力最好的表彰

　　在NHSDLC的比賽中，我們?nèi)〉昧藘蓚�冠軍和兩個亞軍的優(yōu)異成績。這不僅是對我們努力的肯定，更是對我們能力的最好證明。我們相信，這些成績只是我們辯論之路上的一個開始，我們的未來還有無限的可能。

04

文學(xué)評論與創(chuàng)作社團：創(chuàng)作者集聚地

　　Literary criticism and creation文學(xué)評論與創(chuàng)作社團，由Annie Dong擔任負責人，開啟了一段充滿探索與創(chuàng)作的旅程。社團的成立，不僅是對文學(xué)的熱愛，更是對知識與思想深度的追求。

　　#社團運營過程中所做的努力

　　我們建立了名為“赫德文學(xué)社”的微信公眾號，在這里發(fā)布原創(chuàng)文章，每一篇文字都凝聚著我們的心血與思考。至今，我們已發(fā)布了八條文字內(nèi)容和兩條視頻，雖然目前只在小范圍內(nèi)傳播，但每一條內(nèi)容都承載著我們對文學(xué)的熱愛與執(zhí)著。

　　我們社團的四人團隊隨后在微博、小紅書、lofter三個平臺上建立了賬號，將我們過往的文章分享給了更廣闊的讀者群體。這是我們對文學(xué)傳播的一次大膽嘗試，也是我們對自我能力的一次挑戰(zhàn)。

　　#對社團未來的期待

　　在文學(xué)的道路上，我們Literary criticism and creation文學(xué)評論與創(chuàng)作社團將繼續(xù)前行，用我們的筆觸記錄時代的印記，用我們的思考探索生活的深度。讓我們在文學(xué)的世界里，共同成長，共同進步，共同創(chuàng)造一個充滿智慧與美好的未來。

05

傳媒社團：記錄學(xué)生校園生活

　　傳媒社團在VCA課程的統(tǒng)一啟動下誕生了，20位成員分組合作，共同迎接每一個挑戰(zhàn)。他們希望通過社團為同學(xué)們搭建一個自由發(fā)聲的平臺，讓赫德學(xué)校的真誠與活力得以充分展現(xiàn)。

　　#社團組建遇到的困難

　　Logo設(shè)計上的意見不統(tǒng)一，剪輯工作難度大，都曾讓我們陷入困境。但通過小組討論、投票決策，我們逐漸找到了解決問題的方法，盡管路途坎坷，我們的熱情未曾熄滅。

　　#豐富的社團成果

　　社團拍攝內(nèi)容豐富多彩，涵蓋娛樂、校園采訪和休閑三大板塊。

　　從游戲與桌游的輕松愉快，到校園采訪的深入交流，再到手勢舞、專場剪輯的創(chuàng)意展現(xiàn)，每一項活動都是我們對赫德文化的獨特詮釋。

　　經(jīng)過精心剪輯，這些精彩瞬間將陸續(xù)在官方抖音HeaDer上綻放，讓更多人感受到赫德學(xué)校的魅力。

06

SAST：未來的教育者

　　SAST（Student as teachers club）社團的成員們，他們自詡為“教育工作者”，肩負著特殊的使命——將知識和熱情傳遞給那些在特定領(lǐng)域求知若渴的校外學(xué)生。

　　#SAST 社團的誕生

　　SAST的創(chuàng)立，源于一次自習(xí)課上的討論。通過討論中得到的靈感，社長Leopard和副社長Gloria立刻著手設(shè)計宣傳海報，隨后Viola和Francesca提出的寶貴建議讓海報更加完善，我們的海報遍布學(xué)校的每個角落。這標志著SAST的正式起步，也展現(xiàn)了我們團隊的創(chuàng)意和決心。

　　我們的團隊分為授課組、備課組和宣傳組，每個成員都發(fā)揮著獨特的才能。Logo的誕生，由Daniel和Gloria精心設(shè)計，它象征著互助與合作，正如我們希望實現(xiàn)的——同學(xué)們互幫互助，共同進步。

　　#社團目前取得的小成績

　　我們有幸與河北的一所學(xué)校建立了聯(lián)系，不僅進行了課程介紹，還上了一堂生動的經(jīng)濟學(xué)課程，并將我們精心制作的網(wǎng)站推廣出去。

　　未來，我們期望與更多學(xué)校合作，創(chuàng)辦新的公眾號，開設(shè)線上直播課，讓知識的火種傳播得更遠。SAST將不斷前行，我們期待新成員的加入，一起迎接新學(xué)年的挑戰(zhàn)。

07

公益社團：溫暖“星星的孩子”

　　一群熱心公益的同學(xué)們組建了公益社團，希望通過與校外福利院、自閉癥兒童服務(wù)中心等特殊教育群體的對接，為弱勢群體帶去關(guān)懷與愛心，同時也培養(yǎng)自身的社會責任感，珍惜自己所擁有的幸福生活。

　　#校外公益，傳遞溫暖

　　每周的VCA課上，我們積極聯(lián)系慈善機構(gòu)，設(shè)計活動方案，并深入了解自閉癥兒童的知識，以增加對他們的理解。

　　在學(xué)校的支持和幫助下，通過大家共同的努力，本學(xué)期我們公益社團成功舉辦了兩次意義深遠的校外公益活動。

　　在光愛學(xué)校，我們與孩子們通過游戲和知識競答拉近了彼此的距離，不僅為他們帶去了歡樂，也讓他們感受到了社會的關(guān)愛，增強了他們的自信心和歸屬感。

　　在妙語語言矯正康復(fù)技術(shù)中心，面對自閉癥、聽障和視障兒童的不同需求，我們開展了繪畫活動，并為渴望學(xué)習(xí)的孩子進行了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

　　在活動結(jié)束后，我們對活動進行總結(jié)反思，以期不斷提升公益活動質(zhì)量。這些經(jīng)歷不僅讓我們更加了解特殊群體，也讓我們在實踐中學(xué)會了同情、包容和合作。

08

音樂社團：用音樂點亮夢想

　　因熱愛而生，因夢想而聚的音樂社團，成員們堅守著對音樂的熱愛和對社團的投入，希望通過排練和音樂表演來提升演奏技巧。

　　#感受音樂的力量，進行愛心的傳遞

　　本學(xué)期，我們排練并表演了一首近九分鐘的經(jīng)典搖滾歌曲，并成功舉辦了一場以慈善為主題的音樂會。我們希望通過音樂的力量，幫助欠發(fā)達地區(qū)的兒童改善生活條件。

　　音樂會后，在學(xué)校的幫助下，我們與附近的同心兒童友好空間公益組織取得聯(lián)系。將募集到的書籍，以及用音樂會籌集的善款購買的物資一并捐贈給他們。希望這些物資，能夠幫助的這些孩子們打造更好的閱讀空間。

　　#對社團未來的展望

　　接下來，我們社團將繼續(xù)運營，我們對音樂的熱愛和通過音樂做出社會貢獻的決心也從未改變。

　　期待新學(xué)期能夠吸引更多對音樂有熱情的同學(xué)加入，一起在舞臺上綻放光彩，一起用音樂溫暖人心，傳遞愛與希望。

09

電影制作社團：實現(xiàn)導(dǎo)演夢想

　　這群對電影充滿熱愛的孩子們匯聚于此，他們渴望在VCA時間里，體驗電影制作的全過程。因此，他們決定以完成一部10-15分鐘的電影為學(xué)期目標。

　　#創(chuàng)立之初遇到的難題

　　劇本的糾結(jié)耗費了我們大量的時間，編寫過程中對于細節(jié)和場景的把控也遇到了重重困難。在成員們的共同努力下，終于討論出了一部劇本，并開始了電影的拍攝。

　　#社團成果即將誕生

　　目前我們創(chuàng)作的電影還在剪輯中，我們十分期待它的成品會得到怎樣的評價。對我們來說，這不僅僅是一部電影，更是我們努力和汗水的結(jié)晶，是我們青春記憶的一部分。

　　這部電影，見證了我們的成長，記錄了我們的歡笑和淚水，承載著我們對電影的無限熱愛和對未來的憧憬。

10

年鑒制作社團：留住校園時光

　　這支由四名成員組成的團隊，要開啟一個記錄青春時光的項目。他們想要將校園生活的點點滴滴永久保存，于是，他們用努力和熱情，編織著這段屬于赫德的專屬記憶。

　　#年鑒制作過程中付出的努力

　　這本年鑒記錄了我們學(xué)校2023-2024這一年來的重要事件、學(xué)生活動和校園生活。從策劃、收集素材到設(shè)計和排版，每一個環(huán)節(jié)都凝聚了我們的心血。

　　我們希望這本年鑒不僅僅是一本普通的紀念冊，而是能夠反映出我們學(xué)校精神和學(xué)生風(fēng)貌的作品集。

　　過程中我們面臨了種種挑戰(zhàn)，比如素材的篩選、設(shè)計的統(tǒng)一等，但是通過同學(xué)們共同努力，我們最終完成了這本年鑒的制作，并計劃將此年鑒與赫德社區(qū)的成員們分享。

　　#從項目中不斷成長

　　我們學(xué)會了如何組織項目，如何協(xié)調(diào)團隊，如何在創(chuàng)意和實際操作之間找到平衡。我們感激學(xué)校提供的機會，也感謝每一位成員的辛勤付出。

　　這本年鑒的完成，對我們來說，不僅僅是一個學(xué)期的結(jié)束，更是新起點的開始。我們期待在未來，能夠繼續(xù)用我們的創(chuàng)意和努力，為學(xué)校貢獻更多的價值，記錄下更多珍貴的時光。

　　通過每個社團的分享，我們看到了對自由、自律、自驅(qū)最好的詮釋；看到了突破自我、團隊協(xié)作、激發(fā)潛能的樣子；看到了他們對同學(xué)、對學(xué)校、對社區(qū)乃至更大的世界抱有高度的責任感與使命感。

　　孩子的成長有一萬種可能，赫德的孩子們在嘗試中實現(xiàn)夢想，在探索中發(fā)揮潛能，成為更好的自己。

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我的孩子在赫德|三年時間，赫德讓我重新認識了自己的孩子

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