新春伊始，萬象更新。萬物復蘇之際，亦是充滿希望與憧憬的時節(jié)。海外名校錄取的好消息紛至沓來，同時，北京愛迪學校香港高中賈智卿同學也在學術領域收獲了新的突破，撰寫的科研論文《關于酒店機器人使用對員工心理與行為影響的研究綜述》被第三屆社會心理學與人文研究國際學術會議（ICSPHS 2025）正式收錄。

　　ICSPHS 2025是關于社會心理學與人文科學的權威國際性學術會議，于2025年2月14日在英國紐卡斯爾召開，匯集來自學術界和產業(yè)界的研究人員與實踐者，通過主題報告、分組討論、論文展示等豐富多樣的形式交流高質量的研究成果，強調人文科學的重要性，并在這些領域建立新的合作關系。

　　ICSPHS 2025收錄的論文將在會議論文集Lecture Notes in Education Psychology and Public Media (Print ISSN 2753-7048)中發(fā)表，并收錄于CPCI、Crossref、CNKI、Portico和Google Scholar等多個權威數(shù)據庫。

　　這一學術成果不僅彰顯了愛迪學子在科研領域的獨立研究能力，為其未來學術發(fā)展奠定堅實基礎，也展現(xiàn)了北京愛迪學校致力全人發(fā)展，培養(yǎng)學生學術研究能力和創(chuàng)新思維方面的顯著成效，為學校進一步推動以研促教、以學促研提供了范例。

01 靈感源于興趣，指引前行之路

　　在未來的大學申請中，心理學和酒店管理是賈智卿心中比較屬意的兩個方向。心理學是他長久以來的興趣所在，而酒店管理則更多是出于對未來職業(yè)發(fā)展的考量。通過與家人的深入討論，他決定將這兩個看似不相關的領域結合起來，探索機器人在酒店管理中的應用，開啟了一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的研究之旅。

　　以往圍繞酒店管理的相關研究，主題主要集中在酒店競爭、內部管理、員工關系及滿意度等方面，這些話題雖然重要，但已被廣泛探討且資料易于獲取。于是，他另尋思路，以當下熱門話題AI為切入點，研究其與顧客、管理者和員工的協(xié)作方式，以期挖掘酒店管理領域新的可能性。

　　論文圍繞“人機合作”展開，在明確其定義后，著重分析 AI 對員工的影響。因為相比顧客和管理者能較快享受到 AI 帶來的便利，員工才是真正需要深度適應 AI 的群體。他從工作效率和心理狀態(tài)兩個方面進行研究，一方面分析人機協(xié)作中的效率變化因素與障礙，另一方面運用心理學知識探究員工面對 AI 時是否會產生職業(yè)危機感等心理反應。

02 從0到1，于實踐中成長

　　在撰寫論文的過程中，賈智卿參考了大量海外文獻，并結合了國內外的研究視角。國外的研究更偏向數(shù)據驅動，提供了大量關于失業(yè)率等數(shù)據，而國內的研究則更注重理論分析，探討了AI應用的雙刃劍效應以及員工離職的原因。通過對比，他發(fā)現(xiàn)國外的研究更加客觀，而國內的研究則更注重文化背景和人文關懷。

　　這種跨文化的學術探索，不僅讓他對AI在酒店管理中的應用有了更全面的理解，也讓他學會了從不同的視角去思考問題。

　　對于第一次完整撰寫研究論文的他來說，從確定主題、收集數(shù)據、構建框架到完成稿件，每個環(huán)節(jié)都困難重重。好在有專業(yè)指導老師的悉心引導，幫助他理清了論文邏輯結構，也指引他學會如何搜索和獲取相關學術研究參考資料，尤其是在正確引用文獻、避免抄襲等方面，讓他掌握了很多學術寫作的規(guī)范與技巧。

　　通過這次研究，他不僅深入理解了 AI 在酒店管理中的應用，語言表達和學術寫作能力也有了很大提升，在閱讀和翻譯海外文獻的過程中，英語水平更是進步顯著。此外，跨文化的研究視角也將對他未來的學習和職業(yè)發(fā)展產生深遠影響。

03 賽道轉換，實現(xiàn)彎道超車

　　去年九月，賈智卿同學轉學至愛迪香港高中，港高獨特的DSE課程體系是他學術成長的關鍵轉折點。DSE豐富的課程設置同時覆蓋知識的深度和廣度，為提升學生的學術素養(yǎng)奠定了深厚的基礎，尤其在英語學習板塊，其高難度的要求促使學生向母語水平靠攏，聽說讀寫的精細考查，全方位錘煉學生的語言綜合運用能力，極大地拓展了學生的語言能力邊界。

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　　談及在愛迪的校園時光，賈智卿感慨頗多。優(yōu)美的校園環(huán)境、寬敞的學習空間和濃厚的學術氛圍相得益彰；班主任貼心引導讓他快速適應了校園生活；數(shù)學老師憑借出色的專業(yè)能力幫助他完成課程銜接，在復雜的數(shù)學知識海洋中為他指引方向；英語老師以幽默且專業(yè)的教學方式，從獨特的答題技巧著手，幫助他突破英語學習瓶頸，提升語言應用能力.....

　　英語老師王心葉對他評價非常高：“Stanley口語能力非常強，他的發(fā)音自然流暢，表達清晰，能夠自信地與他人進行交流，展示出極強的語言運用能力。通過參與課堂討論和實踐活動，他的英語表達更加自如，寫作和聽力也得到了同步提高。他對酒店管理很感興趣，曾在多家世界級連鎖酒店品牌進行實習，積累了豐富的實踐經驗。這些經歷不僅增強了他的職業(yè)技能，也為他未來的職業(yè)發(fā)展增加了寶貴經驗，相信未來他在英語學習和職業(yè)道路上都會取得更加出色的成績�！�

　　自入學愛迪后，他便全身心投入學習。盡管課余活動因備考而有所減少，但在學術競賽的舞臺上，他依然鋒芒不減：在老師的精心指導下，憑借扎實的知識功底和出色的思維能力在美國數(shù)學協(xié)會主辦的美國數(shù)學競賽（American Mathematics Competitions）中成功斬獲全球優(yōu)秀獎（世界排名前5%）。

　　這次關于AI在酒店管理中的研究，不僅是一次學術上的探索，也是一段自我成長的旅程，拓寬了他的知識視野，也讓他學會了如何從多角度思考問題，在跨文化的學術領域中尋找創(chuàng)新與平衡。正如同他未來的道路，充滿了無限的可能性與機遇。我們也衷心祝愿他未來能夠將這些研究成果應用于實際，為行業(yè)帶來更多的創(chuàng)新與變革。

　　北京愛迪學校開設英國高中、美國高中、澳洲高中、藝術高中、國際高階預科、雙語高中、香港高中共7大學部，課程設置豐富，包括A-Level、AP、BTEC 等，滿足學生個性化、多樣化的升學需求，擁有雅思、托福、劍橋英語等六大考級中心，38項國際競賽考點資格，學術底蘊深厚。除核心學術課程外，愛迪還為學生提供54門選修課，52個多元化學生社團，以及各類體育、藝術以及社會實踐的機會，幫助學生拓展學習之外的能力和興趣，助力學生全人發(fā)展，定制未來。

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