伴隨國際化進程的推進，國際化教育也逐漸盛行起來，有這么多在私立學校和公立學校求學的孩子，他們的家長又希望幫他們轉學到國際學校，為孩子謀劃一條國際發(fā)展路線。那想轉學國際學校，什么階段較合適呢?

　　1、幼升小階段

　　隨著大家對教育的重視，基本都從幼兒園時期就開始為孩子計劃他的求學及未來發(fā)展了，所以現(xiàn)在好的國際幼兒園非常搶手。因為這些幼兒園不但對孩子的啟蒙教育專業(yè)，同時能直升優(yōu)秀的國際小學、國際初中、國際高中。但不同的國際學校入學起始點不同，有的從一年級開始，有的從3歲班開始。低年級轉學是為了保留直升的學位，盡管大多數(shù)國際學校全年可插班，但事實上，好的國際學校學位并不容易獲取，所以越早越好。

　　計劃讓孩子2023年春季春季插班轉學國際學校，北京國際學校的插班名額成了眾多家長的困擾。哪些學校還有插班名額？哪些年級的名額已滿，無法插班？今天，小編老師就帶大家看看2023年春季插班北京哪些私立國際學校還有名額，抓緊報名！

　　學校分別于2016和2018年開設了OSSD課程和IB課程，現(xiàn)已獲得幼兒園至高中IB全學段認證。此外，王府于2010年率先開設了藝術留學特色課程，涵蓋了視覺藝術、音樂和電影藝術等三大門類。實現(xiàn)了國際課程和國際項目“全滿貫”的王府學校，于2021年2月正式通過了美國西部學校與學院教育聯(lián)盟(WASC)認證。近年來，王府學子接連斬獲牛津大學、劍橋大學、賓夕法尼亞大學、芝加哥大學、康奈爾大學等名校錄取，王府學校強大的教學資源和平臺已成為助力學子展翅高飛的浩蕩長風！

　　王府學校春季插班情況

　　各年級插班學額請?zhí)崆芭c招生辦公室溝通了解；關于轉學要求，請?zhí)崆芭c招生辦公室聯(lián)系申請入學評估。大家可以通過提前查看：北京王府學校招生簡章 提前咨詢了解

　　重磅消息，9月15日教育部已經(jīng)對外宣布，明確取消體育特長生、中學生奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學生、思想品德有突出事跡等五類全國性高考加分項目，指導各地減少地方性加分項目，進一步降低加分分值。這一舉措的實施，是國家教育部全面從嚴治考，全面從嚴治招的具體表現(xiàn)。這一政策的實施，阻斷了一些學生企圖通過高考加分升入更好的大學的捷徑，體現(xiàn)了高考的公平性，預示著體育/科技/奧賽特長生高考升學難度的增加。特長生如果想要獲得更好的升學結果，那么，就要從實際出發(fā)，選擇更有利于升學的途徑。

　　體育/科技/奧賽特長生可選擇的升學途徑：

　　1、專注文化課成績，爭取獲得比較好的文化課成績;

　　2、轉學到國際學校 ，國外高校更看重學生的綜合素養(yǎng)，尤其是在體育、藝術、國際競賽方面取得的成績。

　　每年開學后的1-2個月都是咨詢轉學的高峰期，有一些家長因為對現(xiàn)在就讀學校不滿足所以考慮讓孩子辦理轉學。北京地區(qū)無論是公立學校還是國際學校 ，只要涉及轉學其實都比較復雜，轉學手續(xù)難辦。我們今天會重點帶大家了解一下，插班轉到國際學校需要什么要求？ 如何辦理？等問題，大家可以作為參考。

　　在義務教育階段也就是小學和初中兩個年級，無論大家選擇就讀的是國際學校還是公立學校，涉及學生轉學和轉學學籍，全部會按照《北京市中小學校學生學籍管理辦法》中的要求進行操作。義務教育階段轉學主要有以下幾種情況：

　　本市戶籍轉學家庭（京籍）

　　🔸學生戶籍隨父母或其他法定監(jiān)護人戶籍在市內(nèi)遷移，新戶籍所在地不在原就讀學校服務范圍的；

　　9月來臨意味著全國中小學已經(jīng)全部開學，迎來新學年，有一部分就讀于私立學校或者公立學校的學生，在學校體驗一段時間，發(fā)現(xiàn)不能容易日常課程中，不喜歡學校的上課模式，有轉學的需求。新學期開學轉學在一些偏遠地區(qū)可能很好操作，但在北京、天津、上海等入學政策相對嚴格的城市，開學后轉學非常困難，如果一定要轉學首先要考慮學校是否接受轉學生。請問國際學校 9月份開學后還接受轉學生嗎?

　　相較于公立學校開學后轉學的困難，國際學校對于轉學沒有過多限制，但是在義務教育階段如果想要獲得當?shù)貙W籍的話，還需要滿足當?shù)厝雽W政策。

　　國際學校小學、初中階段轉學政策：

　　北京地區(qū)國際學校小學、初中轉學政策比較嚴苛，轉入北京國際學校讀國際小學或國際初中，要想獲取北京學籍，還必須滿足學校所在城區(qū)在義務教育階段規(guī)定的入學政策，即京籍學生必須有入學城區(qū)戶籍或房產(chǎn)或滿足租房上學要求，非京籍必須通過四證審核。

　　隨著國際教育和國際課程體系的發(fā)展，越來越多公立學校的家長想讓孩子轉軌國際學校 。不過在轉軌前，家長要先思考這兩個問題。

　　01、孩子是否能適應國際教育模式

　　不少家長想讓孩子在國際學校就讀，就是不想讓孩子總處于公立學校填鴨式的教育模式下，認為國際學校的教育方式相對輕松一些。

　　的確相比于公立學校一考定終身的壓力，國際學校更加注重培養(yǎng)學生們的動手能力和邏輯思維能力。我們以IB課程為例，IB要求學生在兩年學習期間，必須達到藝術創(chuàng)新、體育活動、社區(qū)活動分別50小時、總計150小時的要求，且拓展論文和認識論必須通過。