成都國(guó)際高中的三大類型

　　成都的國(guó)際高中主要分為三種類型，各有特色，滿足不同家庭的需求。

公立學(xué)校國(guó)際部

　　公立學(xué)校國(guó)際部通常依托成都知名的公辦高中資源設(shè)立，享有母體學(xué)校的品牌影響力和教學(xué)資源。

　　這類學(xué)校包括成都七中國(guó)際部、石室天府中學(xué)國(guó)際部、樹(shù)德中學(xué)國(guó)際部、成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部等，它們?cè)诮虒W(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍和管理規(guī)范上有著明顯優(yōu)勢(shì)。

　　公立學(xué)校國(guó)際部一般對(duì)中考成績(jī)有較高要求，多數(shù)需要達(dá)到重點(diǎn)線或以上，且需通過(guò)學(xué)校的自主招生考核。

民辦國(guó)際學(xué)校

　　民辦國(guó)際學(xué)校如成都新津墨爾文學(xué)校、青苗學(xué)校成都校區(qū)、貝賽思國(guó)際學(xué)校等，在課程創(chuàng)新和硬件設(shè)施上投入較大，形成了各自鮮明的辦學(xué)特色。

　　這類學(xué)校通常采用小班制教學(xué)，師生比例優(yōu)越，如青苗學(xué)校師生比低至1：5，能為學(xué)生提供更多個(gè)性化關(guān)注。

　　民辦國(guó)際學(xué)校的招生政策相對(duì)靈活，但對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)、英語(yǔ)能力也有較高要求，部分高端學(xué)校入學(xué)考核難度不亞于公立國(guó)際部。

外籍人員子女學(xué)校

　　外籍人員子女學(xué)校如晟珀國(guó)際學(xué)校、QSI成都美國(guó)學(xué)校等，主要招收持外國(guó)護(hù)照的學(xué)生，提供純正的國(guó)際課程體系。

　　這類學(xué)校完全采用國(guó)外教學(xué)模式，教師以外籍為主，校園文化更加國(guó)際化，是真正意義上的"在家門口的留學(xué)"。

成都國(guó)際高中有哪些頭部院校？

成都七中國(guó)際部

　　作為成都國(guó)際高中中的老牌名校，成都七中國(guó)際部依托成都七中本部資源，開(kāi)設(shè)AP、A-Level、IFY三大課程體系，覆蓋英美澳加等多方向升學(xué)。2025屆畢業(yè)生中，3人斬獲牛津、劍橋錄取，美國(guó)TOP30院校錄取率達(dá)37%，90%學(xué)生進(jìn)入QS前50高校。其核心優(yōu)勢(shì)在于：

　　師資力量：中外教配比1:1.2，5名教師擔(dān)任IB全球考官，數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)位列川內(nèi)前列；

　　學(xué)術(shù)預(yù)警機(jī)制：通過(guò)GPA評(píng)估對(duì)低于3.0的學(xué)生啟動(dòng)約談，確保學(xué)習(xí)效率；

　　性價(jià)比：學(xué)費(fèi)13.8萬(wàn)元/年，含升學(xué)指導(dǎo)費(fèi)，遠(yuǎn)低于同類頭部學(xué)校。

成都石室天府中學(xué)國(guó)際部

　　石室天府中學(xué)國(guó)際部以“科技+國(guó)際”為特色，開(kāi)設(shè)A-Level、日本課程及AP課程，2025屆畢業(yè)生英國(guó)G5錄取率超40%，藝術(shù)方向100%進(jìn)入倫敦藝術(shù)大學(xué)、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院等頂尖院校。其亮點(diǎn)包括：

　　硬件設(shè)施：40余門ECA課程（馬術(shù)、擊劍等）、智慧教室、無(wú)人機(jī)實(shí)驗(yàn)室；

　　升學(xué)支持：與倫敦藝術(shù)大學(xué)合作開(kāi)設(shè)工作坊，從9年級(jí)開(kāi)始配備一對(duì)一升學(xué)指導(dǎo)老師；

　　學(xué)費(fèi)分層：A-Level課程12.8萬(wàn)元/年，日本課程7.9萬(wàn)元/年，適合不同預(yù)算家庭。

成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際部

　　成外國(guó)際部是川內(nèi)首個(gè)開(kāi)設(shè)AP課程的學(xué)校，2018年引入A-Level課程后形成雙軌體系。2025屆畢業(yè)生中，AP項(xiàng)目美國(guó)TOP50錄取率100%，A-Level項(xiàng)目英國(guó)G5錄取率56%，港澳方向香港大學(xué)錄取率超60%。其核心競(jìng)爭(zhēng)力在于：

　　課程創(chuàng)新：獨(dú)創(chuàng)“核心課程+閱讀研討+語(yǔ)言強(qiáng)化”三維英語(yǔ)體系，銜接Cognia國(guó)際認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)；

　　競(jìng)賽資源：開(kāi)設(shè)30+國(guó)際競(jìng)賽輔導(dǎo)課，學(xué)子在物理碗、商賽中屢獲大獎(jiǎng)；

　　獎(jiǎng)學(xué)金機(jī)制：中考成績(jī)超重點(diǎn)線60分以上可申請(qǐng)最高22.2萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金。

成都國(guó)際高中有哪些特色院校？

成都新津墨爾文學(xué)校

　　作為英國(guó)墨爾文學(xué)院直屬分校，新津墨爾文傳承英式寄宿制傳統(tǒng)，師生比1:5，外籍教師均持有英國(guó)教師資格證。2025屆畢業(yè)生33%進(jìn)入英國(guó)G5，數(shù)學(xué)、物理A*率超30%。其特色包括：

　　課程體系：IGCSE、A-Level、藝術(shù)預(yù)科課程，新增“金融數(shù)學(xué)先修班”聯(lián)合劍橋大學(xué)導(dǎo)師授課；

　　硬件設(shè)施：恒溫泳池、劇場(chǎng)、STEM實(shí)驗(yàn)室，馬術(shù)、機(jī)器人等特色課程費(fèi)用包含在16.2萬(wàn)元/年學(xué)費(fèi)中；

　　全球資源：與英國(guó)、日本、香港等校區(qū)共享資源，人均收獲3封海外大學(xué)offer。

成都沃頓公學(xué)

　　沃頓公學(xué)以“全英文授課+個(gè)性化全人教育”為理念，小班制教學(xué)（師生比1:4），90%畢業(yè)生進(jìn)入英國(guó)前10院校。其核心優(yōu)勢(shì)在于：

　　課程體系：A-Level課程，增設(shè)“沃頓商業(yè)精英課”培養(yǎng)商科思維；

　　管理模式：與英國(guó)哈羅公學(xué)建立交換項(xiàng)目，每年組織2次海外研學(xué)，管理嚴(yán)格被稱“國(guó)際版衡水”；

　　學(xué)費(fèi)性價(jià)比：14.8萬(wàn)元/年，低于同類英式國(guó)際學(xué)校。

電子科技大學(xué)國(guó)際課程中心

　　依托電子科技大學(xué)工科資源，該中心開(kāi)設(shè)AP、OSSD、新加坡課程，2025屆畢業(yè)生80%進(jìn)入英國(guó)G5或美國(guó)TOP30理工學(xué)院。其亮點(diǎn)包括：

　　課程特色：“AP+工科預(yù)科”雙路徑，提供電子科大本科銜接課程，共享高校實(shí)驗(yàn)室與學(xué)術(shù)講座；

　　升學(xué)通道：OSSD課程學(xué)生使用安省高中生身份走101升學(xué)通道，免雅思直申全球80+海外名校；

　　學(xué)費(fèi)優(yōu)勢(shì)：12.8-14.98萬(wàn)元/年，低于多數(shù)國(guó)際高中。

成都國(guó)際高中擇校指南

根據(jù)升學(xué)方向選擇課程體系

　　英聯(lián)邦方向：優(yōu)先選擇A-Level課程（如成都七中國(guó)際部、石室天府中學(xué)國(guó)際部）；

　　美國(guó)方向：AP課程更具優(yōu)勢(shì)（如成外國(guó)際部、成都七中國(guó)際部）；

　　藝術(shù)/小語(yǔ)種方向：關(guān)注特色課程（如石室天府藝術(shù)工作坊、成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校德語(yǔ)/日語(yǔ)課程）。

根據(jù)預(yù)算篩選性價(jià)比

　　高預(yù)算家庭：可考慮成都貝賽思學(xué)校（25萬(wàn)元/年），其AP平均分4.2，適合沖刺美國(guó)TOP20名校；

　　中等預(yù)算家庭：成都七中國(guó)際部（13.8萬(wàn)元/年）、石室天府中學(xué)國(guó)際部（7.9-12.8萬(wàn)元/年）性價(jià)比突出；

　　預(yù)算有限家庭：綿實(shí)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校雙語(yǔ)班（4.98萬(wàn)元/年），50%畢業(yè)生進(jìn)入英國(guó)TOP50院校。

根據(jù)學(xué)生特質(zhì)匹配學(xué)校風(fēng)格

　　學(xué)術(shù)能力強(qiáng)、自律性高：成都狄邦肯思學(xué)校（師生比1:5，牛劍導(dǎo)師制）；

　　綜合素質(zhì)培養(yǎng)需求：青苗學(xué)校成都校區(qū)（IBDP、DSE雙課程，15年一貫制）；

　　低齡留學(xué)過(guò)渡：成都新津墨爾文學(xué)校（K12一貫制，森林湖畔校區(qū)）。

　　2026年成都國(guó)際高中的競(jìng)爭(zhēng)格局已清晰呈現(xiàn)：頭部學(xué)校以升學(xué)成果與課程特色鞏固地位，特色院校通過(guò)細(xì)分賽道與創(chuàng)新模式突圍。無(wú)論是追求學(xué)術(shù)深度的家庭，還是注重性價(jià)比與綜合素質(zhì)培養(yǎng)的家庭，均能在成都找到適配的國(guó)際化教育方案。建議家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、留學(xué)目標(biāo)及經(jīng)濟(jì)條件，優(yōu)先選擇CAIE/Edexcel官方授權(quán)考點(diǎn)、外教穩(wěn)定（流動(dòng)率<15%）、升學(xué)成果透明的學(xué)校，并通過(guò)參加校園開(kāi)放日、與在校生家長(zhǎng)交流，進(jìn)一步驗(yàn)證教學(xué)質(zhì)量與管理水平。

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