專業(yè)介紹：

　　隨著中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域?qū)ν饨煌�的日益廣泛、頻繁，進(jìn)一步推動了經(jīng)濟(jì)技術(shù)與國際間的接軌。外向型經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、中外合作企業(yè)的日益增多，使外語專業(yè)人才需求不斷增漲。本類專業(yè)重點培養(yǎng)通曉國際商務(wù)規(guī)范，外語運用能力突出的高級復(fù)合型人才。

　　韓國不但在地理位置上與中國相近，而且在經(jīng)濟(jì)及文化上也越來越相近。學(xué)習(xí)此專業(yè)的學(xué)生將通過系統(tǒng)集中的教育，為升入韓國大學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，此外，在國內(nèi)畢業(yè)的學(xué)生可直接在韓國企業(yè)就職。

　　培養(yǎng)方向：

　　第一，中韓兩國關(guān)系友好發(fā)展使韓語人才走俏。

　　中韓兩國是隔海相望、一衣帶水的友好鄰邦，尤其是山東作為中韓兩國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流的橋頭堡，在經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域進(jìn)行多層次、多領(lǐng)域、多形式的富有成效的合作是必然趨勢，中韓自1992年建交以來，經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系全面迅猛發(fā)展，兩國已互為重要的經(jīng)貿(mào)伙伴。目前，中國是韓國的第一大貿(mào)易伙伴、第一大出口市場、第一大海外投資對象國以及第二大進(jìn)口來源，韓國則是中國第四大貿(mào)易伙伴和第三大吸引外資來源國。

　　中韓兩國政治友好，地理鄰近，文化相似，經(jīng)濟(jì)互補性較強(qiáng)，有著發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系的天然優(yōu)勢。雖然建交時間還不長，但今后發(fā)展?jié)摿Ψ浅４蟆＝窈髢蓢�政府�?yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)合作與對話，為兩國企業(yè)開展經(jīng)貿(mào)合作提供更加良好的環(huán)境和條件，從而促進(jìn)兩國經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展。

　　鑒于目前兩國的這種發(fā)展趨勢，社會需要大量既懂韓語又了解韓國文化、經(jīng)濟(jì)等的實用型人才。

　　第二，人才的培養(yǎng)必須以市場需求為導(dǎo)向。

　　隨著我國同韓國經(jīng)貿(mào)關(guān)系的日益加強(qiáng)，韓語已日漸顯現(xiàn)出它的重要性，特別是山東半島韓資企業(yè)眾多。韓語的需求量急劇增加。中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系的迅速發(fā)展，使社會急需大量通曉韓語的專科層次的應(yīng)用型人才，我院外語系申報的專科層次的應(yīng)用韓語專業(yè)，其培養(yǎng)目的恰好適應(yīng)這一社會需求。其目標(biāo)是為韓資企業(yè)培養(yǎng)既懂韓語又懂涉外文秘、商務(wù)等知識的應(yīng)用型人才。

　　第三，我院外語系對人才需求的調(diào)查預(yù)測表明，�？茖哟瓮〞�韓語的人才是一個很大的空缺。

　　從2005年初開始，外語系先后在濟(jì)南、青島、煙臺、威海、日照、濰坊等人才市場搜集信息，同時廣泛征求各有關(guān)用人單位的意見，他們普遍認(rèn)為專科層次的韓語人才目前缺額很大，該專業(yè)的設(shè)立可以滿足市場對韓語人才的需求，特為是膠東半島，市場潛力巨大，就業(yè)前景良好。

　　專業(yè)設(shè)置： 

　　韓國語閱讀（一）、韓國語聽力（一）、韓國語寫作（一）、韓國語會話（一）、網(wǎng)絡(luò)韓國語（一）、 影像韓國語（一）、企業(yè)家精神、韓國語閱讀（二）、 韓國語聽力（二）、韓國語寫作（二）、韓國語會話（二）、網(wǎng)絡(luò)韓國語（二）、 影像韓國語（二）

　　語言學(xué)概論、基礎(chǔ)韓國語（一）、 韓國語與韓國文化、初級韓國語學(xué)習(xí)（—）、韓國語視聽覺會話、韓國語寫作方法　、韓國語學(xué)概論 、 語言學(xué)與語言教育、基礎(chǔ)韓國語（二）、閱讀與寫作教育、初級韓國語學(xué)習(xí)（二）、韓國語形態(tài)論與通史、韓國現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、電腦實習(xí)

　　韓國語會話實習(xí)（一）、韓國的理解、國語語法的理解、韓國語與寫作方法、韓國語教育的理解、 韓國語表達(dá)理論與實踐、英語會話（一）、韓國語會話實習(xí)（二）、初級韓國語翻譯實習(xí)、韓國語入門、韓國企業(yè)與社會、韓國的政治文化、 韓國文學(xué)概論、 英語會話（二）

　　韓國傳統(tǒng)文化的理解、現(xiàn)場實習(xí)（一）、現(xiàn)場實習(xí)（二）、現(xiàn)場實習(xí)（三）、 韓國企業(yè)文化的理解、現(xiàn)場實習(xí)（四）、現(xiàn)場實習(xí)（五）、現(xiàn)場實習(xí)（六）

　　韓語專業(yè)主考院校：

　　非自考專業(yè),畢業(yè)證書蓋章院校查看相應(yīng)學(xué)校招生簡章。