A.需要 B.動機 C.強化 D.誘因 2.遷移可" />
1.在維納的三維度歸因模式中,任務難度屬于( )。 A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的 B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的 C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的 D.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的 2.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為( )。 A.順向遷移 B.逆向遷移 C.水平遷移 D.垂直遷移 3.帶領(lǐng)學生深入工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為( )。 A.形象直觀 B.言語直觀 C.模象直觀 D.實物直觀 4.下面有關(guān)操作技能的特點正確的是( )。 A.物質(zhì)性、外顯性、展開性 B.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性 C.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性 D.觀念性、內(nèi)潛性、展開性 5.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和( )。 A.自我控制 B.自我認知 C.自我指導 D.自我學習