以下是兩位教師用“一起”造句的兩種不同設(shè)計(jì):
設(shè)計(jì)一:(1)出示范句,幫助學(xué)生理解句子的意思
(2)獨(dú)立" />
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1.A正遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)有積極影響。 2.B元認(rèn)知策略包含有計(jì)劃策略、監(jiān)視策略和調(diào)節(jié)策略。 3.D原型操作就是依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式,把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃,以外顯的操作方式付諸實(shí)施。 4.A關(guān)系轉(zhuǎn)換理論是由格式塔心理學(xué)家提出來的動(dòng)機(jī)理論。 5.B心理發(fā)展具有半成熟、半幼稚的時(shí)期是少年期。 |
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| ·考試時(shí)間:一般在10月至12月間 |
| ·報(bào)名條件:適應(yīng)教師需要知識(shí)和語言表達(dá)能力的公民 |
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