國(guó)外擇校相比國(guó)內(nèi)是容易還是困難呢？聽(tīng)聽(tīng)美國(guó)華僑怎么說(shuō)吧：

   在長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月的艱難擇校過(guò)程后、在對(duì)紐約市的學(xué)校進(jìn)行了大量細(xì)致的研究、填志愿和漫長(zhǎng)的等待之后，我們夫妻和獨(dú)子悠悠終于等來(lái)了夢(mèng)寐以求的學(xué)校的錄取通知。

　　我們以前曾經(jīng)認(rèn)為美國(guó)家庭對(duì)孩子的教育基本是放羊，現(xiàn)在看來(lái)真是大錯(cuò)特錯(cuò)。一方面，一些富裕的家庭要么所在的學(xué)區(qū)是全美的名校;要么捧著每年少則三萬(wàn)，多則大好幾萬(wàn)美元的學(xué)費(fèi)進(jìn)私立學(xué)校。而且的私立學(xué)校也不是有錢(qián)就能進(jìn)的，孩子連同父母雙方還要通過(guò)嚴(yán)苛的面試過(guò)程，可謂既富且貴的私塾。對(duì)于我們這樣一個(gè)畢業(yè)后留美工作的普通移民家庭來(lái)說(shuō)，這個(gè)類(lèi)型的學(xué)校不在我們考慮的范疇。

　　另一方面，紐約市的公立學(xué)校千差萬(wàn)別。如下圖顯示，在紐約市1250多家公立小學(xué)(含小學(xué)+初中)中，多數(shù)學(xué)校的四年級(jí)學(xué)生平均英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)都在3.0分以下的水平。父母當(dāng)然會(huì)在力所能及的范圍給孩子找到一個(gè)的學(xué)校。下圖中深藍(lán)色圈標(biāo)出的196公立小學(xué)就是的之一。但這所學(xué)校并不是我們的，因?yàn)樗�校區(qū)內(nèi)的學(xué)生太多，我們作為校區(qū)外的外卡根本沒(méi)有希望進(jìn)，所以這里就不多說(shuō)了。

　　圖片說(shuō)明：紐約市1250多家公立小學(xué)(含小學(xué)+初中)的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)分布，圓圈大小為學(xué)生人數(shù)，圖中深藍(lán)色圈為森林小丘的一所知名小學(xué)196(數(shù)據(jù)來(lái)自紐約市教育局)

　　在這1250多家小學(xué)中，因?qū)W校的類(lèi)型不同，對(duì)生源的招收等級(jí)排名標(biāo)準(zhǔn)也不一致。但大體上他們招收學(xué)生的優(yōu)先等級(jí)是這樣的：

　　— 最優(yōu)先的是已經(jīng)有哥哥姐姐已經(jīng)在該校上學(xué)的孩子們。也就是說(shuō)，這些小家伙們填志愿也就是走過(guò)場(chǎng)，基本都能進(jìn)他們哥哥姐姐的學(xué)校;

　　— 第二優(yōu)先的一般是已經(jīng)在校的學(xué)生，尤其是從學(xué)前班預(yù)科(Pre-Kindergarten)升級(jí)到學(xué)前班(kindergarten，小學(xué)的正式開(kāi)始)，也基本上是萬(wàn)無(wú)一失的;

　　— 其次優(yōu)先的是在該校校區(qū)內(nèi)的學(xué)生。雖然這個(gè)優(yōu)先級(jí)也不低，但是對(duì)于一些熱門(mén)學(xué)校來(lái)說(shuō)，例如上圖中的196，這個(gè)優(yōu)先級(jí)基本沒(méi)用，因?yàn)樵撔５淖�位早就被前兩個(gè)優(yōu)先級(jí)的學(xué)生們瓜分完畢。如果還剩幾個(gè)席位，也會(huì)在好幾十，甚至更多的此優(yōu)先級(jí)的學(xué)生中抽簽決定(由紐約教育局的電腦系統(tǒng)抽簽，沒(méi)有走后門(mén)的空間，黑客另說(shuō));

　　— 再次就是在本校區(qū)以外，但在本學(xué)區(qū)以?xún)?nèi)的學(xué)生。紐約市有30幾個(gè)學(xué)區(qū)，每個(gè)學(xué)區(qū)內(nèi)包括若干校區(qū)。某一學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，一般只能上該學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)校。

　　— 這下面還有一個(gè)甚至多個(gè)優(yōu)先級(jí)，就不累敘了。主要針對(duì)的是有一些不太受歡迎、在所有以上優(yōu)先級(jí)都招收過(guò)之后還有空位的學(xué)校。這些學(xué)�？赡懿⒉徊�，但是距離很多家長(zhǎng)的要求還是有一定差距。

　　這些優(yōu)先級(jí)的排名對(duì)于每個(gè)學(xué)生和每個(gè)學(xué)校都是比較硬性的指標(biāo)：每個(gè)孩子的家庭住址、已經(jīng)在讀的學(xué)校(或者進(jìn)入學(xué)校)等信息綜合以后，基本沒(méi)有作弊的可能。但是，填報(bào)學(xué)校志愿也有很大學(xué)問(wèn)，就我們幾個(gè)月的研究和分析，一年前后的選擇可能決定著孩子整個(gè)小學(xué)的教育。

　　最終錄取悠悠的小學(xué)，我們暫且叫A，是一所規(guī)模很小、師生比最高、而且很重視藝術(shù)教育的新興學(xué)校，建校還不到10年。雖然它重視藝術(shù)教育，但學(xué)術(shù)成績(jī)也毫不遜色，跟上圖的196相比還稍稍勝出一籌。但是我們從剛剛了解到這個(gè)學(xué)校開(kāi)始，一個(gè)巨大的問(wèn)題就來(lái)了：A學(xué)校每年有500多學(xué)生報(bào)名，我們被告知，要抱著中六合彩的心理準(zhǔn)備去面對(duì)這個(gè)抽簽。但是，經(jīng)過(guò)今年學(xué)前班預(yù)科(Pre-Kindergarten)報(bào)名和明年的學(xué)前班(Kindergarten)報(bào)名的對(duì)比分析，我們決定今年報(bào)名學(xué)前班預(yù)科 —— 如果今年不鼓起勇氣試試運(yùn)氣，等到明年就更是海底撈針了。

　　如下圖：在A學(xué)校總共500多學(xué)前班預(yù)科報(bào)名者中，悠悠只需要進(jìn)入到紫色的24左右席位就可以了(綠色的是哥哥姐姐已經(jīng)在A就讀的小家伙們)。與明年學(xué)前班錄取幾率相比，我們今年的勝算高好幾十倍;看看明年的紫色，幾乎是看不見(jiàn)的細(xì)小。而且今年報(bào)名A的學(xué)前班的總共700多人，哥哥姐姐在校的和從A學(xué)前班預(yù)科升級(jí)過(guò)來(lái)的學(xué)生，加起來(lái)估計(jì)已經(jīng)把同樣36個(gè)席位都占滿(mǎn)了。就算有人轉(zhuǎn)學(xué)等原因可能留下1-2個(gè)空缺，但是看看后面這些紅色里面的600多眼巴巴瞅著空位的孩子們吧，這得中多大的六合彩啊。

　　圖片說(shuō)明： 悠悠獲得了一個(gè)學(xué)前班預(yù)科名額，即圖中左欄下面的紫色部分，明年他就進(jìn)入右欄的藍(lán)色部分，不用贏六合彩了(紫色)

　　我們是幸運(yùn)的，悠悠最終從眾多紅色申請(qǐng)者被選中，成為紫色幸運(yùn)兒中的一員。我們?cè)谔顖?bào)志愿之前也非常猶豫，因?yàn)橛朴颇壳罢�在上的托兒所今年也開(kāi)設(shè)學(xué)前班預(yù)科，而且這個(gè)猶太人辦的學(xué)校(我們暫且叫B)也非常好。如果沒(méi)有A的吸引，我們很可能就踏踏實(shí)實(shí)在B讀完學(xué)前班預(yù)科了。問(wèn)題是：如果我們因?yàn)閳?bào)了A，最后進(jìn)不了B，該怎么辦?這是我們最不愿意看到的結(jié)果�？戳松厦娴姆治龊�，相信讀者們也很清楚：再花幾個(gè)月時(shí)間給悠悠物色一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校，可不是那么容易的事情。即使紐約這樣的大都市，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。

　　不過(guò)，我們把紐約市教育局的游戲規(guī)則吃透了以后，心里豁然開(kāi)朗。我們發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)校老師和大部分家長(zhǎng)給我們的信息都是不準(zhǔn)確的，有的甚至是完全錯(cuò)誤的。舉個(gè)例子，很多人建議我們，如果想留在B，就必須把B填報(bào)成志愿;如果填成第二志愿，在報(bào)志愿的孩子們把名額占滿(mǎn)后，哪怕你是已經(jīng)在讀的優(yōu)先級(jí)，也會(huì)被人家志愿的給擠掉了。多可怕呀，如果我們是被這個(gè)給嚇到的家長(zhǎng)，再看看上圖中從紅色變成紫色的艱難，肯定不敢放手一搏，或者會(huì)糾結(jié)許久。

　　在給教育局打了N個(gè)電話(huà)，咨詢(xún)和分析一番后，我們對(duì)電腦招生安排的算法有了精準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)：如果一個(gè)孩子的條件(住址、哥哥姐姐所在學(xué)校等等)理論上可以被多個(gè)學(xué)校錄取，我們只會(huì)得到一個(gè)錄取，就是我們能被錄取的學(xué)校中填報(bào)的最高志愿的那個(gè)學(xué)校，之后的學(xué)校自動(dòng)放棄。

　　以悠悠為例，如果他A和B都可以進(jìn)：

　　— 如果我們把A填為志愿，B填為第二志愿，教育局只會(huì)把他分配到A學(xué)校。B雖然也可以進(jìn)，但教育局不允許一個(gè)孩子占兩個(gè)坑，所以B就會(huì)給別的孩子，很公平合理;

　　— 如果我們B填為志愿，A填為第二志愿，就算我們都可以進(jìn)，但教育局根據(jù)我們的志愿等級(jí)只會(huì)我們B。如果我們沒(méi)有把政策研究透徹，這種情況很可能就是我們失策的結(jié)果;

　　如果我們運(yùn)氣沒(méi)那么好，進(jìn)不了A，但是我們作為B的在校生有最高優(yōu)先級(jí)，基本沒(méi)有問(wèn)題;

　　— 如果我們A填為志愿，B填為第二志愿，教育局的系統(tǒng)知道我們進(jìn)不了A，接下來(lái)B就是我們的最高選擇，就會(huì)給我們B的錄取通知書(shū)，毫無(wú)心理負(fù)擔(dān);

　　— 如果我們B填為志愿，A填為第二志愿，結(jié)果一樣，照樣進(jìn)B;

　　兒子進(jìn)了我們夢(mèng)寐以求的學(xué)校，是我們努力做功課和幸運(yùn)的綜合結(jié)果，我們很滿(mǎn)意。但是人生還長(zhǎng)，他的教育才剛剛開(kāi)始，我們也有很多東西要學(xué)習(xí)，要跟他一起成長(zhǎng)，我們期待著迎接未來(lái)的一切挫折和進(jìn)步。

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