不少家長(zhǎng)都有疑問：“我到底應(yīng)該什么時(shí)候送孩子出國(guó)?” 好多人都說越早越好，但答案真的是這樣嗎?其實(shí)，在出國(guó)留學(xué)前在國(guó)際學(xué)校過渡才是的選擇!

　　那么，應(yīng)該什么時(shí)候把孩子送出去，是這些家長(zhǎng)最關(guān)心的問題之一。下面我們就來和大家分享一下國(guó)際教育行業(yè)資深人士的看法：

　　明確目標(biāo)再規(guī)劃

　　把家長(zhǎng)送孩子出國(guó)的原因總結(jié)成兩大類，下面來具體談?wù)勥@兩種類別：

　　1.純感受型

　　如果只是想讓孩子純粹體驗(yàn)一下國(guó)外的教育和見見世面。其實(shí)什么時(shí)候讓孩子出國(guó)都是可行的�，F(xiàn)在的情況是只要有錢，一定能把孩子送出國(guó)。所以，如果對(duì)于就讀院校和國(guó)家并沒有明確的要求，單純只是想讓孩子出去開拓眼界，感受一下國(guó)外教育，其實(shí)任何時(shí)候送孩子出國(guó)都是完全合理可行的。只要有個(gè)基本的語(yǔ)言成績(jī)和穩(wěn)定的資金，家長(zhǎng)完全不必?fù)?dān)心無法把孩子送出國(guó)。

　　2.教育背景提升型

　　其實(shí)我想重點(diǎn)談的是一類的家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做。因?yàn)榇蟛糠治医佑|的家長(zhǎng)，都想送孩子去一個(gè)好學(xué)校甚至是名校念書。國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育投資可以說是不遺余力的。我非常敬佩家長(zhǎng)對(duì)于孩子的付出。但是既然有上的投入，我們一定要考慮一個(gè)性價(jià)比和可行性的問題。舉例來說，如果送一個(gè)孩子去一個(gè)一般的學(xué)�；蛘吆⒆釉诿绹�(guó)學(xué)習(xí)心不在焉，可能對(duì)于其教育背景的提升和人格塑造毫無幫助。家長(zhǎng)的投入就會(huì)不值得。

　　所以，在出國(guó)的時(shí)間點(diǎn)選擇上，一定要理性并且合理規(guī)劃。孩子是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了出國(guó)?孩子能否去一個(gè)能對(duì)他今后人生目標(biāo)有幫助的學(xué)校?孩子能否去適應(yīng)一個(gè)全新的文化?我為什么想讓孩子出國(guó)?這些都是家長(zhǎng)必須考慮清楚的問題。很多家長(zhǎng)在和我交流后意識(shí)到，由于準(zhǔn)備太晚或者之前調(diào)查工作沒有做到位，錯(cuò)誤預(yù)估了申請(qǐng)到國(guó)外名校的難度從而使孩子申請(qǐng)名校時(shí)處于劣勢(shì)。

　　現(xiàn)在讀名校容易嗎?

　　拿美國(guó)名校申請(qǐng)來說，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為其實(shí)只要國(guó)內(nèi)高中成績(jī)好一點(diǎn)，最后花個(gè)一年突擊準(zhǔn)備美國(guó)高考，讀個(gè)美國(guó)名校不成問題。這是一個(gè)非常大的誤區(qū)。這種觀點(diǎn)在五年前也許是成立的，然而現(xiàn)在，美國(guó)名校錄取的形勢(shì)已經(jīng)越來越嚴(yán)峻，越來越多不差錢的家長(zhǎng)決定送優(yōu)秀的孩子去美國(guó)念大學(xué)�，F(xiàn)在充足的資金在美國(guó)名校申請(qǐng)中已經(jīng)成為一個(gè)必要條件，而不再是優(yōu)勢(shì)。此外，由于申請(qǐng)人數(shù)逐年遞增，美國(guó)名校對(duì)于中國(guó)學(xué)生的錄取條件也水漲床高。這造成了那些在國(guó)內(nèi)念高中的優(yōu)秀申請(qǐng)者挑戰(zhàn)名校越來越難。美國(guó)排名前20的院校不但要求過硬的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，同樣要求學(xué)生在“軟實(shí)力”方面高人一等。

　　就拿美國(guó)的8所常春藤盟校來說，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在剛剛過去的一個(gè)申請(qǐng)季，國(guó)內(nèi)高中申請(qǐng)者的合計(jì)錄取人數(shù)從之前的200位左右，下降至了100位左右。IVYPEDIA的運(yùn)營(yíng)官兼賓夕法尼亞大學(xué)面試官Zohair  Siraj評(píng)論道：“常春藤盟校最近更偏好之前就有國(guó)外教育背景的中國(guó)學(xué)生。如果在美國(guó)念了一個(gè)知名的私立高中，這會(huì)讓中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)中優(yōu)勢(shì)明顯。這在一定程度上促進(jìn)了中國(guó)留學(xué)低齡化的發(fā)展�！彼�以如果以一個(gè)美國(guó)名校為目標(biāo)，盡早準(zhǔn)備并且盡力讓孩子去念一個(gè)好的美國(guó)高中以增加優(yōu)勢(shì)已成為必然趨勢(shì)。

　　如何準(zhǔn)備呢?

　　從準(zhǔn)備上來說，如果孩子還小(初中前)，家長(zhǎng)應(yīng)該主要培養(yǎng)孩子各方面的興趣，鼓勵(lì)孩子去做一些有意義的活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。比如平時(shí)讓孩子多讀些英語(yǔ)小說，多背些英語(yǔ)單詞，多看些國(guó)外電影等等。讓孩子去參加一些以培養(yǎng)興趣為主的英語(yǔ)課程也是值得鼓勵(lì)的�？傊�，千萬(wàn)不要讓孩子死讀書。要讓孩子培養(yǎng)除了學(xué)習(xí)以外真正的興趣。提高成績(jī)不是最重要的，最重要的是對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和求知欲的培養(yǎng)。要讓孩子主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索，這才是最重要的。

　　那如果孩子已經(jīng)在念初中或者高中并且已經(jīng)明確了出國(guó)意向，應(yīng)該怎么辦呢?那這個(gè)時(shí)候，必須馬上開始著手準(zhǔn)備標(biāo)準(zhǔn)化考試。考試包括語(yǔ)言類考試(托�；蜓潘�)以及水平類  測(cè)試(SAT美國(guó)高考或SSAT美國(guó)中考)。這些考試的難度其實(shí)對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)生并不低。但是中國(guó)的學(xué)生由于強(qiáng)大的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，只要認(rèn)真努力地準(zhǔn)備，要取得一個(gè)滿意的成績(jī)其實(shí)并不難。

　　活動(dòng)方面，要讓孩子去做一些高質(zhì)量的活動(dòng)。全部的活動(dòng)應(yīng)該都要去盡力貼合孩子的興趣。孩子的活動(dòng)應(yīng)該也要盡量做出一定成果并且用心去做，不能只是停留在表面上的作秀�！八⒒顒�(dòng)”是一種非常不對(duì)的策略。因?yàn)槊绹?guó)名校招生官鑒別能力非常強(qiáng)，他們能夠判斷孩子是否發(fā)自內(nèi)心地去做一件事。如果做活動(dòng)都只是淺嘗輒止或者為了給美國(guó)大學(xué)看，在今后的申請(qǐng)文書中也比較難挖掘出孩子身上的閃光點(diǎn)。因?yàn)閷?duì)于這些“刷”出來的活動(dòng)，孩子是不會(huì)有什么真正的收獲和感悟的。

　　需要送孩子去個(gè)一般的學(xué)校嗎?

　　這個(gè)問題的答案要分兩種情況。如果孩子自制力比較強(qiáng)并且學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，只是因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間不足而導(dǎo)致沒有申請(qǐng)到理想學(xué)校，送出去還是有價(jià)值的。因?yàn)橹灰�在普通的美�?guó)學(xué)校好好表現(xiàn)，取得一個(gè)比較好的平時(shí)成績(jī)還是對(duì)今后申請(qǐng)大學(xué)甚至是研究生有幫助的。然而，如果學(xué)生本身自制力不強(qiáng)并且學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。這樣送孩子去個(gè)一般的學(xué)校并不是的選擇。

　　總結(jié)：

　　所以如果家長(zhǎng)真的想讓孩子挑戰(zhàn)美國(guó)名校，必須要盡早讓孩子開始準(zhǔn)備并且爭(zhēng)取早日把孩子送到國(guó)外去做背景提升。從現(xiàn)在來看，為了孩子今后更有把握地挑戰(zhàn)美國(guó)大學(xué)，家長(zhǎng)們把孩子送到美國(guó)讀個(gè)好的私立高中已經(jīng)成為趨勢(shì)。今后，由于出國(guó)熱，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加白熱化，留學(xué)只會(huì)往低齡化方向發(fā)展。當(dāng)然，無論形勢(shì)如何改變，家長(zhǎng)必須時(shí)刻保持冷靜，如果時(shí)機(jī)不成熟或者孩子并沒有準(zhǔn)備好，其實(shí)完全可以再等等。因?yàn)楹⒆又灰�努力，有朝一日一定可以圓一個(gè)名校夢(mèng)。

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