初二這一年是整個(gè)初中學(xué)習(xí)階段非常重要的一年，它起到了承上啟下的作用，為即將到來的初三學(xué)習(xí)、中考沖刺做好非常重要的準(zhǔn)備。

　　愛迪國(guó)際學(xué)校老師認(rèn)為初二的學(xué)習(xí)可以說是初中學(xué)習(xí)的分水嶺，隨著年級(jí)的升高，很多學(xué)生對(duì)初中學(xué)習(xí)會(huì)感到越來越困難。如進(jìn)入初二后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)：一步步加深，新知建立在舊知識(shí)基礎(chǔ)之上，知識(shí)深度不斷加深。

　　一、盡量避免死讀書

　　讀書要努力、要刻苦，這誰(shuí)都知道，但很多人容易忽視方法的重要性，如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)拿到題目就做，忽視方法的積累，最終陷入“刷題”，學(xué)得累又考不好，變成死讀書。

　　如何讓學(xué)習(xí)變成的高效，避免死讀書是所有學(xué)生共同追求的目標(biāo)，因此我們要找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)解題反思，掌握題目類型，這樣才能在努力的學(xué)習(xí)過程中提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　二、重視基礎(chǔ)能力培養(yǎng)，提高知識(shí)運(yùn)用能力

　　很多學(xué)生看不起基礎(chǔ)，覺得太簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)啊，一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)干嘛要重復(fù)記憶。如計(jì)算能力，有些學(xué)生題目知道怎么做，過程也知道怎么寫，但一算就是錯(cuò)，有符號(hào)看錯(cuò)的，有抄錯(cuò)的等等，題目解的很辛苦，但因?yàn)橛?jì)算能力讓整道題目前功盡棄，更加嚴(yán)重的是有些學(xué)生把這個(gè)問題歸結(jié)到運(yùn)氣上面，造成問題越來越嚴(yán)重。

　　三、樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)

　　初中生無(wú)論是心理還是生理都處于發(fā)育期，這樣就造成一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，長(zhǎng)期處于被動(dòng)學(xué)習(xí)當(dāng)中，如讀書是為了父母為了老師。

　　在這樣負(fù)面狀態(tài)影響下，日積月累基礎(chǔ)知識(shí)漸漸不牢固，上課也是渾渾噩噩的，綜合表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動(dòng)力，最終導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績(jī)長(zhǎng)期處于班級(jí)下游。

　　四、初二學(xué)習(xí)更加學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺

　　如初二第二學(xué)期的期中考試馬上就要到了，大家都是一邊學(xué)習(xí)新課，一邊進(jìn)行復(fù)習(xí)，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)有些學(xué)生就可能適應(yīng)不了，很難在新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中來回切換。

　　因此，我們自己一定要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，如前期學(xué)習(xí)如果沒有吃透知識(shí)，堆積一堆問題，導(dǎo)致知識(shí)生疏，基礎(chǔ)薄弱，就要好好回顧好基礎(chǔ)知識(shí)。還有一些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不錯(cuò)，但看到題目就不知如何下手，不知道如何運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來解決問題。如果出現(xiàn)這種情況就要學(xué)會(huì)解題反思，解決一道題目后不要放一邊不管，認(rèn)真回顧一下用了什么知識(shí)，題目條件和問題是怎么聯(lián)系上的，題目是屬于什么題型等等。

　　如果把初三比作頭，初二就是腰，要鏈接這頭和下身。重要不?愛迪國(guó)際學(xué)校老師強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)和學(xué)生高度重視初二的生活和鍛煉。

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