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IB課程隸屬于IBO,IBO是國際文憑組織,是一個(gè)經(jīng)聯(lián)合國科教文組織注冊(cè)的非贏利的國際教育基金會(huì),所以IB課程也是世界上公認(rèn)的幾大國際教育體系之一。
IBO教育宗旨是Education for Life,即終身教育。它旨在全面發(fā)展有責(zé)任感的社會(huì)公民,并依據(jù)各個(gè)年齡段設(shè)立了不同的項(xiàng)目進(jìn)行施教。在此之中,知名度最高的莫過于是IBDP的大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目了(目前眾多國際高中都會(huì)開設(shè)IBDP課程)。
IBDP于1968年開始實(shí)施,旨在為國際流動(dòng)學(xué)生設(shè)立一個(gè)共同的課程,以助他們?cè)诓煌瑖业膶W(xué)校學(xué)習(xí),從而獲得世界各國大學(xué)的認(rèn)可。IBDP學(xué)制為2年,其教育理想是:培養(yǎng)具有國際視野、尊重文化多元性且富有人道主義精神的世界公民。在其之前對(duì)接的小學(xué)項(xiàng)目(PYP)與中學(xué)項(xiàng)目(MYP)也是主張這一理念,圍繞這幾大領(lǐng)域,鼓勵(lì)學(xué)生全面探索自身興趣,培養(yǎng)國際視野。
而在DP的學(xué)習(xí)中,為達(dá)到全面發(fā)展目標(biāo),IBO共設(shè)計(jì)了三門核心課程以及6組學(xué)科課程。六大學(xué)科組分別如下:
語言:中國IB學(xué)生一般選中文或者英語在母語水平的語言,旨在通過文學(xué)鑒賞,提升學(xué)生的語言能力。
第二語言:第二語言習(xí)得課程重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語言的運(yùn)用能力,如進(jìn)行書面與口頭表達(dá)。
數(shù)學(xué):其考查重點(diǎn)包括“數(shù)學(xué)調(diào)研”與“數(shù)學(xué)建模任務(wù)”兩大方面。
人文類:可選擇課程包括歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、心理,商務(wù)與管理等。
科學(xué)類:可選擇課程包括生物、化學(xué)、物理、設(shè)計(jì)與技術(shù)等。
藝術(shù)與選修:可選課程包括音樂、劇院藝術(shù)、視覺藝術(shù)、學(xué)校自主藝術(shù)項(xiàng)目等。
這樣的選課體制是為保證學(xué)生在不同領(lǐng)域的均衡發(fā)展,與“通識(shí)教育”所秉承的理念相近,也因此頗受美國本科申請(qǐng)的認(rèn)可。此外,三大課程核心則是:
EE:學(xué)生圍繞在IB課程中自己感興趣的課題進(jìn)行選題,旨在提高學(xué)生的獨(dú)立思考與研究能力、論文寫作能力。
TOK:富有哲學(xué)色彩的課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)“經(jīng)驗(yàn)之談”有所思考并敢于質(zhì)疑。
CAS:作為學(xué)術(shù)課程的平衡,其集學(xué)生興趣、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)期望于一體,不僅支持學(xué)生參與活動(dòng),還幫助學(xué)生建立復(fù)盤思維,引導(dǎo)其利用書寫、討論、報(bào)告的方式,反思自己在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)。
正是因此課程設(shè)置,IB成為了一個(gè)認(rèn)可度較高的世界通用預(yù)科文憑。至于IB大考,這個(gè)是每年安排兩次,分別在5月以及11月,為期3周。
但I(xiàn)BDP的另一大特色便是在于:它是結(jié)合了校內(nèi)(Internal Assessment)和校外(External Assessment)雙重評(píng)估的。每科雖占比不同,但是這也避免了一場考試決定最終結(jié)果的現(xiàn)象,使得學(xué)生們平時(shí)的課業(yè)也能受到關(guān)注,成為全面評(píng)估的一部分。
此外,這一評(píng)估方式也成為了IB學(xué)子們?nèi)粘EW(xué)習(xí)的動(dòng)力之一,因?yàn)槊恳粋(gè)計(jì)入成績的課業(yè)都會(huì)對(duì)最后分?jǐn)?shù)有所影響。不過這一點(diǎn)有利有弊,IB學(xué)生如果想依靠最后一年努力沖刺成績來獲得高分和申請(qǐng)優(yōu)勢,則變得不太可能,因?yàn)槌煽儾⒉粌H僅取決于最后一次IB大考。
而且由于每年國內(nèi)的IB大考是在5月份,出成績是在7月份,在申請(qǐng)時(shí)只能通過IB預(yù)估分來進(jìn)行申請(qǐng)。這個(gè)預(yù)估分與實(shí)際大考成績的差距對(duì)美國方向的申請(qǐng)影響不大,但是對(duì)英國方向的申請(qǐng)影響則比較大,英國方向的申請(qǐng)通常是根據(jù)學(xué)生的IB預(yù)估分給與有條件錄取,需要IB大考分?jǐn)?shù)達(dá)到條件方可給與最終錄取。
以下是北京部分開設(shè)IB課程體系的學(xué)校:
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