A.情境線索 B.從實踐到理論的線索 C.理論線索 D.技" />
1.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要是通過()來實現(xiàn)的。 A.教育促進(jìn)社會變革 B.教育促進(jìn)科學(xué)知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn) C.教育促進(jìn)勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn) D.教育可以提高人的修養(yǎng) E.教育對文化的延續(xù) 2.教學(xué)工作的基本程序包括() A.上課 B.課外輔導(dǎo) C.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定 D.備課 E.批改作業(yè) 3.近代社會引起了教育的巨大變化,其變化包括() A.公立教育系統(tǒng)的建立 B.教育的世俗化 C.初等義務(wù)教育的實施 D.教育的終身化 E.教育的象征性功能占主導(dǎo)地位 4.為了使上課取得良好的教學(xué)效果,教師上課應(yīng)符合的要求包括() A.目標(biāo)明確 B.內(nèi)容正確 C.方法得當(dāng) D.氣氛熱烈 E.表達(dá)清晰 5.從學(xué)校全部工作的比重看“教育工作的主體部分和教育的基本途徑是教學(xué)”,其理由是()。 A.教學(xué)工作所占時間最多 B.對學(xué)生發(fā)展影響最全面 C.其他工作都是圍繞教學(xué)來進(jìn)行 D.對學(xué)校教育質(zhì)量影響最大 E.教學(xué)是師生雙方的共同活動