1．教育心理學的創(chuàng)始人是( )。
A．華生
B．桑代克
C．布魯納
D．加涅
2．已經獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學習的影響稱為學習的( )。
A．遷移
B．動機
C．策略
D．技巧
3．由于具有較高的概括水平的上位經驗與具有較低的概括水平的下位經驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為( )。
A．順向遷移
B．逆向遷移
C．水平遷移
D．垂直遷移
4．對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調控的策略，一般稱為( )。
A．智力技能
B．學習自覺性
C．元認知策略
D．自我意識
5．教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力稱之為( )。
A．教學反饋能力
B．自我教育能力
C．自我完善能力
D．教學監(jiān)控能力