1．在確定測量工具的有效性和可靠性時，常用的三個指標是信度、效度和強度。（�。�
2．教師即學(xué)生學(xué)習的促進者，是教師角色特征中的核心特征。（�。�
3．能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個教師是否成長成熟的重要標志之一。（�。�
4．我國心理學(xué)家為促進學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展，主張把學(xué)生的學(xué)習分為信號學(xué)習、刺激一反應(yīng)學(xué)習、連鎖學(xué)習等八類。（�。�
5．桑代克的效果律認為，在試誤學(xué)習的過程中，任何刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，一經(jīng)練習運用，其聯(lián)結(jié)的力量逐漸增大，而如果不運用，則聯(lián)結(jié)的力量會逐漸減少。（�。�
答案解析：