現(xiàn)在家長(zhǎng)讓孩子上國(guó)際學(xué)校 的需求非常多樣化，一部分家長(zhǎng)希望孩子開(kāi)闊眼界，一部分家長(zhǎng)則不想要孩子太累，還有部分家長(zhǎng)把國(guó)際學(xué)校作為孩子升學(xué)的退路。不管出于什么目的選擇了國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)在送孩子上國(guó)際學(xué)校前都要做好入學(xué)準(zhǔn)備，那么，家長(zhǎng)需要做哪些入學(xué)準(zhǔn)備?了解哪些信息呢?一起來(lái)看看。

　　1、盡早做決定

　　在國(guó)際化教育路徑上，孩子的語(yǔ)言準(zhǔn)備一定要非常充分，因此本科要不要出國(guó)留學(xué)、高中讀什么課程……都要盡早決定，因?yàn)闆Q定得越早，你給孩子贏得的時(shí)間就越多。

　　做好幼小銜接的國(guó)際學(xué)校 一般會(huì)開(kāi)設(shè)學(xué)前班，還沒(méi)有到上小學(xué)年齡的學(xué)生可以申請(qǐng)這些學(xué)校的學(xué)前班。國(guó)際學(xué)校學(xué)前班開(kāi)設(shè)的課程有助于做好幼小銜接入學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　國(guó)際學(xué)校學(xué)前班開(kāi)設(shè)課程

　　1、英語(yǔ)課程

　　由外方主班教師執(zhí)教，與小學(xué)使用同一系列教材，零基礎(chǔ)啟蒙，將英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)融入主題式互動(dòng)課堂。做好國(guó)際雙語(yǔ)小學(xué)階段的雙語(yǔ)授課銜接準(zhǔn)備。

 　　國(guó)際學(xué)校 對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不在是什么新鮮的名字，選擇國(guó)際學(xué)校就讀的絕大部分都是準(zhǔn)備送孩子出國(guó)的家庭，這樣的家庭孩子會(huì)在不同階段提前進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，為之后的留學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，以便更好適應(yīng)將來(lái)的留學(xué)生活。而進(jìn)入國(guó)際學(xué)校均需要參加入學(xué)考試，順利通過(guò)后方可入學(xué)，而國(guó)際學(xué)校的入學(xué)測(cè)試通常包括面試及筆試，靈活性高，側(cè)重于孩子的綜合水平，決定孩子最終是否被錄取。那么國(guó)際學(xué)校幼升小、小升初、初升高都考什么呢？下面我們就倆一起了解下，幫助學(xué)生進(jìn)入理想的國(guó)際學(xué)校。

　　一、幼小入學(xué)考試課程

　　在幼升小階段，國(guó)際學(xué)校主要考察孩子在群組課堂中的綜合表現(xiàn)。

　　入學(xué)考試內(nèi)容：

　　隨著各個(gè)國(guó)際學(xué)校 的招生結(jié)束，新的一輪擇校也馬上開(kāi)始，很多家長(zhǎng)在給孩子擇校的同時(shí)，也在幫著給孩子報(bào)各類(lèi)輔導(dǎo)班，尤其是英語(yǔ)聽(tīng)力，口語(yǔ)是家長(zhǎng)們重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)對(duì)象，擔(dān)心孩子進(jìn)入新環(huán)境后跟不上老師及同學(xué)們的進(jìn)度，那么如何避免新學(xué)期出現(xiàn)跟不上課的情況，應(yīng)該如何更好準(zhǔn)備和融入國(guó)際學(xué)校，小編在這里就為家長(zhǎng)們支招，我們來(lái)一起往下看。

　　開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)可以幫助孩子，一方面有的放矢的補(bǔ)習(xí)，一方面與孩子一起做好心理準(zhǔn)備，其他事情可以暫緩。既然擇校前，做了那么多調(diào)查、研究和決定，一定對(duì)學(xué)校的入學(xué)要求很清楚了，要通過(guò)學(xué)校的要求來(lái)幫助孩子補(bǔ)短，而不是一下子全方位補(bǔ)習(xí)。

　　比如，國(guó)際學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)筆試，對(duì)于接受義務(wù)教育的孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么挑戰(zhàn);而面試，對(duì)于每周有30%-40%外教課程的孩子來(lái)講，是個(gè)難點(diǎn)。于是，就需要家長(zhǎng)和孩子聊天，短時(shí)間里快速提升聽(tīng)力與口語(yǔ)。

　　在國(guó)際學(xué)校面試前，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，要面試?yán)蠋煻鄿贤ǎ�一定要�?wèn)老師問(wèn)題，具體問(wèn)題可以自己想，不給孩子設(shè)置條條框框�？荚囃ㄟ^(guò)之后，準(zhǔn)備工作并沒(méi)有結(jié)束，要用第二外語(yǔ)作為母語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，家長(zhǎng)要和孩子一起克服困難，度過(guò)語(yǔ)言關(guān)。另外，要經(jīng)常和孩子一起探討國(guó)際學(xué)校的理念，外國(guó)老師的風(fēng)格，讓孩子提前預(yù)熱慢慢領(lǐng)會(huì)。

 　　2019年已過(guò)大半，隨之而來(lái)的是2020年的擇校，每年家長(zhǎng)們?yōu)榻o孩子選到一個(gè)心儀的國(guó)際學(xué)校 ，都會(huì)有種無(wú)從下手的感覺(jué)。計(jì)劃明年讓孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的家庭，現(xiàn)在就要開(kāi)始做功課了，這些準(zhǔn)備工作必須提前了解。

　　篩選心儀的國(guó)際學(xué)校

　　在北京，國(guó)際學(xué)校有近百所，每年新開(kāi)國(guó)際學(xué)校的速度，逐年上漲。在擇校過(guò)程中，由于每位家長(zhǎng)的需求不同，對(duì)孩子未來(lái)的期望不同，所以對(duì)一所優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和排序也不一樣。但總的來(lái)說(shuō)，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)包括如下：升學(xué)率、錄取率、師資力量、校園環(huán)境、課程設(shè)置……如，以孩子“畢業(yè)成績(jī)”作為家長(zhǎng)的最終需求，來(lái)評(píng)價(jià)一所國(guó)際學(xué)校，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)排序?yàn)樯龑W(xué)率＞師資力量＞錄取率＞校園環(huán)境

　　如何順利進(jìn)入心儀學(xué)校