聞茶香，品茶味，賞茶韻，暖暖流香潤(rùn)人心……

　　屏風(fēng)、木質(zhì)茶幾、插花……從茶桌的布置、茶具的擺放等每一個(gè)細(xì)節(jié)都透著古色古香的中國(guó)氣息。4月26日，君誠(chéng)雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校的部分媽媽們?yōu)榱舜鹬x老師，在這里舉辦了一場(chǎng)別具特色的茶藝課。

　　中國(guó)素有“以茶會(huì)友”的茶文化，通過(guò)飲茶，創(chuàng)造氛圍，增進(jìn)彼此的情感。君誠(chéng)的部分媽媽們正是抓住了“茶”這個(gè)具有中國(guó)特色的媒介，來(lái)為外國(guó)老師們講解茶道文化，這樣一個(gè)中西結(jié)合的茶藝課，是送給外教們的答謝禮物，同時(shí)更拉近了家長(zhǎng)和老師、學(xué)校的距離。

　　哪里有茶，哪里就有家

　　中國(guó)茶文化從春秋時(shí)期薪火相傳至今，始于中國(guó)，傳播于全世界。根據(jù)各國(guó)民族風(fēng)情不同，飲茶習(xí)俗也不相同。亞洲人愛喝綠茶，紅茶，烏龍茶，花茶，歐美人愛喝紅茶，并且加奶和糖等調(diào)味品。茶葉作為一個(gè)文化產(chǎn)品，甚至還能影響、改變一個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)。

　　比如英國(guó)的‘紳士風(fēng)度’就是由喝紅茶培養(yǎng)起來(lái)的。

　　茶文化滲透在全球的各個(gè)角落，君誠(chéng)媽媽們也希望通過(guò)絲絲茶香，為外教們喚起有關(guān)親情的記憶。

　　一琴一茶享人生

　　雖然“茶”大家都接觸過(guò)，但中國(guó)的茶道、茶藝，想必這些外教們還是很少接觸的。君誠(chéng)媽媽們親自上演了一出精彩的茶藝表演，讓外教們身臨其境的感受中國(guó)茶文化。

　　“琴棋書畫詩(shī)酒茶”，琴在首，茶在尾，冥冥之中似有靈犀。茶藝表演中，古琴與茶密不可分。古琴最擅長(zhǎng)表現(xiàn)潺潺的泉水聲，而山泉水最適宜用來(lái)泡茶，在裊裊琴聲中，更能凸顯茶韻之美。

　　在這靜謐的氛圍中，聞著滿屋茶香，大家去除雜念，陶冶情操，享受著得來(lái)不易的“慢生活”……

　　精細(xì)的品茶工序

　　品茶的工序也是相當(dāng)講究的。家長(zhǎng)為外教老師們講解品茶之道。

　　品茶大體上可用備、洗、取、沏、端、飲、斟、清八個(gè)字來(lái)涵蓋。家長(zhǎng)們?yōu)橥饨叹唧w講解了品茶工序中的“飲”。

　　品茶的正確方法之飲：

　　客人接過(guò)茶后，出于禮貌，不應(yīng)舉杯一飲而盡，可從杯口稍吮一小口，茶水經(jīng)過(guò)舌頭，擴(kuò)散到舌苔，直接刺激味蕾，此時(shí)則自會(huì)體會(huì)到品字的含義。品茶時(shí)可先呷一小口，在口中展開，閉目慢慢的感受茶的味道，低頭品茶，因?yàn)榭谥猩项�與鼻腔的交接處是嗅覺對(duì)香氣最敏感的地方，可以更好的感受茶香味。

　　平時(shí)站在講臺(tái)上的外教們，今天聽起課來(lái)也是認(rèn)真、投入。按照家長(zhǎng)的講解，外教們慢慢正確、深入地品嘗茶的獨(dú)特味道。

　　聞著濃濃的茶味，品著沁人心脾的茶香，外教們互相交流品每一道茶的感覺和體會(huì)，不知不覺中，感受著獨(dú)特的中國(guó)文化。

　　此次君誠(chéng)媽媽組織的茶藝課讓每一位外教老師體會(huì)到了中國(guó)茶文化的深邃。家長(zhǎng)媽媽表示，自己的初衷就是想感謝這些外教老師們，而自己對(duì)茶藝也稍有研究，二者結(jié)合，便有了這次別具特色的“答謝會(huì)”。外教老師們也覺得很有意思，感受到了中國(guó)茶文化的藝術(shù)魅力。站在講臺(tái)上講課的他們，今天也體驗(yàn)了一把學(xué)生的感覺，老師們表示，這對(duì)以后的教學(xué)也是有很大的幫助，十分感謝各位媽媽提供這么好的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校并不是只有老師、學(xué)生，家長(zhǎng)的參與也必不可少。此次“茶藝課”不僅讓老師們感受了中國(guó)文化，更拉近了家長(zhǎng)和學(xué)校的距離，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)和培養(yǎng)也是有很大幫助的。

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