2020年9月18日本周開(kāi)始，君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校二至十年級(jí)的學(xué)生將進(jìn)行為期兩周的MAP®（Measures of Academic Progress）中小學(xué)學(xué)業(yè)成長(zhǎng)測(cè)試，使用電腦測(cè)試學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)言使用、數(shù)學(xué)、科學(xué)和英語(yǔ)閱讀方面的學(xué)術(shù)水平。通過(guò)MAP測(cè)試，我們可以知道：

　　1、本學(xué)年用來(lái)衡量孩子成長(zhǎng)的基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。如果您的孩子去年參加了測(cè)試，您可以看到他們逐年成長(zhǎng)。

　　2、百分?jǐn)?shù)，顯示您的孩子和世界各地的同齡學(xué)生組成的年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小組的對(duì)比。

　　3、在閱讀方面的 Lexile （藍(lán)思）得分，幫助您和學(xué)校選擇合適的英語(yǔ)書籍。

　　4、非常詳細(xì)的連續(xù)學(xué)習(xí)，讓老師清楚您的孩子該準(zhǔn)備學(xué)習(xí)什么技能。

　　在上周四的校長(zhǎng)咖啡日里，小學(xué)部Rainey校長(zhǎng)和中學(xué)部王紅霞校長(zhǎng)已經(jīng)向在座的家長(zhǎng)介紹了MAP測(cè)試的情況。因?yàn)镸AP測(cè)試的專業(yè)性很強(qiáng)，所以今天的文章我們會(huì)再次詳細(xì)介紹，MAP的作用與流程，如何解讀MAP報(bào)告等，希望會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們有所幫助。

　　君誠(chéng)國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校的MAP測(cè)試是什么意思？

　　MAP®（Measures of Academic Progress）中小學(xué)學(xué)業(yè)成長(zhǎng)測(cè)試，是一種基于網(wǎng)絡(luò)的電腦自適應(yīng)測(cè)試，所謂自適應(yīng)測(cè)試，就是它可以根據(jù)每一位受測(cè)者的水平，為其提供適合受測(cè)者作答難度的題目。

　　具體來(lái)說(shuō)，在MAP考試的過(guò)程中，學(xué)生們看到的考題都不是完全一樣的。MAP 題庫(kù)非常強(qiáng)大，電腦根據(jù)學(xué)生答題情況自動(dòng)挑選不同難度的題目。當(dāng)學(xué)生一開(kāi)始進(jìn)入考試的時(shí)候，考試題目的難度是在他所學(xué)的范圍內(nèi)的，答對(duì)題目時(shí)，下道題難度就會(huì)有所增加，有的學(xué)生可能會(huì)看到以前從未學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，這也證明學(xué)生已經(jīng)超出了所在的年級(jí)學(xué)業(yè)水平；假如答錯(cuò)題目了，下一道題的難度會(huì)有所降低，學(xué)生也不會(huì)因?yàn)轭}目難以應(yīng)對(duì)而沮喪。有些學(xué)生可能會(huì)很快完成考試，而有些學(xué)生則需要比較多的時(shí)間來(lái)完成，但考試時(shí)長(zhǎng)并不影響評(píng)估結(jié)果。因此MAP考試就是通過(guò)這樣的方式不斷接近并穩(wěn)定在每個(gè)學(xué)生所處的真實(shí)學(xué)業(yè)水平。

　　MAP是個(gè)性化的測(cè)試體驗(yàn)，評(píng)分規(guī)則跨年級(jí)，用分?jǐn)?shù)（即RIT值量表）直觀地反映出受測(cè)者的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)水平軌跡，可以準(zhǔn)確地評(píng)估出每個(gè)人在當(dāng)前學(xué)期、年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，及其能力近期發(fā)展區(qū)域，讓教師、家長(zhǎng)和學(xué)生真正能基于測(cè)試數(shù)據(jù)幫助學(xué)生進(jìn)步。長(zhǎng)期使用MAP測(cè)試并跟蹤測(cè)試結(jié)果，可以有效了解孩子的各能力區(qū)域的成長(zhǎng)情況，并針對(duì)短板能力進(jìn)行補(bǔ)差。

　　在美國(guó)每年有近2萬(wàn)多學(xué)校開(kāi)展3-4次各學(xué)科的MAP測(cè)試，每次參與學(xué)生大概有1000多萬(wàn)；全球有160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的國(guó)際學(xué)校在使用MAP測(cè)試，在龐大的學(xué)校學(xué)生樣本數(shù)據(jù)做支撐的情況下，我們不僅可以在國(guó)際學(xué)生中做橫向比較，還可以準(zhǔn)確了解到孩子在美國(guó)同年級(jí)學(xué)生中的水平，對(duì)高年級(jí)學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)也非常重要。所以意義。

　　君誠(chéng)學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行MAP考試2次，考試時(shí)長(zhǎng)不會(huì)設(shè)限制，學(xué)生擁有充分時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，展現(xiàn)出自己的實(shí)際學(xué)業(yè)水平。

　　MAP測(cè)試系統(tǒng)涵蓋的學(xué)科

　　MAP測(cè)試分四科，內(nèi)容覆蓋Reading閱讀、Language usage語(yǔ)言應(yīng)用、Math數(shù)學(xué)和Science科學(xué)，每科測(cè)試時(shí)間大約60分鐘，具體測(cè)試時(shí)間要看孩子的答題速度和正確率。

　　先來(lái)看一份測(cè)試結(jié)束后的簡(jiǎn)單報(bào)告了解一下測(cè)評(píng)內(nèi)容：

　　邁向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)體系

　　在過(guò)去的兩個(gè)學(xué)年里，君誠(chéng)G2-10年級(jí)都參與了MAP考試，測(cè)試成績(jī)斐然，尤其在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證處于國(guó)際領(lǐng)先水平，教學(xué)達(dá)標(biāo)率和超標(biāo)率合計(jì)達(dá)到了75-83%。同時(shí)在英語(yǔ)教學(xué)方面，MAP考試數(shù)據(jù)也指明了我校在英語(yǔ)教學(xué)的改進(jìn)目標(biāo)：在上學(xué)年開(kāi)始使用McGraw-Hill出版社撰寫的Wonders系列的閱讀課程，推進(jìn)ESL進(jìn)班支持；暑假期間，通過(guò)Brain Pop布置假期作業(yè)，以及分級(jí)閱讀Raz-Kids（Reading A-Z）；在ASA時(shí)段推進(jìn)區(qū)分化教學(xué)等。