君誠國際雙語學校在新學期課程的重磅升級下，學生們體驗如何？狀態(tài)怎么樣？今天就帶大家走進君誠學校的教室，近距離接觸學生和老師，為大家還原“融合課程的”，了解一下學校首創(chuàng)的融合課程究竟如何。

　　君誠5年級的英文課，十多位學生們圍坐墊子上，與Sean老師一起閱讀與英國歷史有關的讀物，Sean老師畢業(yè)于諾丁漢大學教育專業(yè)碩士，擁有8年的教學經驗。Sean老師一邊帶領大家進行引導式閱讀，一邊提出疑問，幾位學生分享了自己的觀點后，繼續(xù)與同學，老師討論課程的內容，課堂氣氛既嚴謹又不失秩序。

　　據介紹，君誠學生的英文水平整體都是不錯的，所以課堂上并沒有助教進行中文翻譯，而是科目老師用雙語引導，達到真正的“浸入式英語教學”。

　　君誠8年級科學課，Jonathan老師正在帶領大家進行關于火箭的項目制學習，Jonathan老師擁有28年全球教學經驗，是一位IB/MYP認證教師，畢業(yè)于金斯頓大學教育學專業(yè)碩士。

　　課堂上，4位學生一組，分為5個小組進行學習。有的小組正在拿材料制作模型，也有小組的成員一邊與同伴討論，一邊在ipad上畫出產品設計的雛形。Jonathan老師不時地去各個小組了解學生們的討論情況，并給出他們一些引導和建議。

　　這是一個需要理工思維，創(chuàng)造性和想象力的學習過程，也是對孩子們邏輯思維能力，動手能力，表達能力的綜合提升。

　　君誠9-10年級的音樂選修課，Mandy老師正帶領十個孩子演奏管樂，Mandy老師已經在國際化學校工作了14年，還是Google/Apple認證杰出教育家。

　　由于是小班制教學，所以Mandy老師在組織大家具體演奏的同時，也能對每個孩子提出指導。優(yōu)質的師生比，讓君誠的每個孩子都能被老師細致地注意到，照顧到，真正實現因材施教。

　　君誠7年級的語文課堂，語文課學習的內容與國家課程大綱同步，但上課的形式與公立學校不太一樣，學生們自主表達的機會變得很多。學生閱讀投影上的題目，使用二維碼選擇答案，教師用APP掃描，完成后在投影儀上顯示正確答案和正確率，只有教師和學生本人知道正確與否，系統(tǒng)還會生成班級和學生的報告。

　　君誠KG年級的英文課堂，老師準備了孩子能親自參與互動的電子課件和游戲化的教學道具，大大提升了低齡段孩子的注意力和學習效果。

　　雖然這些課堂學習的內容不一樣，孩子的年齡層也不一樣，但都有一個共同點：老師們都充滿了極大的熱情與感染力，孩子們也特別享受上課的過程。

　　君誠作為一所已經有20年歷史的國際化的雙語學校，早已經超越了雙語本身，而是實踐出一條適合中國孩子的國際化教育道路，讓孩子“出得去，也回得來”，成長為既有母語身份認同，也擁有全球視野的國際化人才。

　　學校2020-2021學年秋季招生現已正式啟動，歡迎幼兒園托班至11年級學生及家庭報名咨詢。如果您對君誠學校有著的好奇與憧憬，我們期待與您的家庭一起，進行一場有深度、有溫度、有維度的國際教育探討。電話或通過文章底部預約看校表單可進行預約報名。