近日，君誠學校2023-24年申請季錄取喜報頻傳。繼重磅級的牛津大學面試邀請后，君誠學子連續(xù)收獲四枚英國名校數(shù)學專業(yè)offer。這是君誠學術水準的最好明證，也是君誠學校迎接席卷全球的AI/AGI趨勢的最好回應。

“博物君子，學貫西東”。君誠堅持“學術立校，學術強�！�，而其中，高品質(zhì)的雙語數(shù)學教育教學是我們踐行的重中之重。繼去年我校馬同學獲得華威大學數(shù)學系錄取后，近日，我校秦梽淏同學和朱友康同學連續(xù)獲得了曼徹斯特大學、伯明翰大學、諾丁漢大學等英國知名高水平研究大學的數(shù)學專業(yè)錄取，這是我校數(shù)學教育的又一輝煌成就。這些大學是世界知名的數(shù)學研究中心，擁有最頂尖的數(shù)學家和最前沿的數(shù)學研究，每年吸引了來自全球的最聰明的頭腦。

　　數(shù)學學科

　　作為16年一貫制國際雙語學校，在君誠，我們一直遵循“高段發(fā)力升學，中段深耕競賽，低段點燃興趣”的理念和原則�！案叨伟l(fā)力升學”就是在高中階段以最終的大學升學結果為標準，在理工科的關鍵專業(yè)作出重大突破;“中段注重競賽”就是在小學4年級至中學階段，以國際各學科競賽和國際大考來不斷檢驗學生的學習成果，在廣闊的光譜上發(fā)掘和培養(yǎng)學生的天賦;“低段點燃興趣”就是從KG年級開始至小學3年級，君誠的數(shù)學教育以培養(yǎng)數(shù)學【數(shù)學-->多個學科】興趣為主，各種各樣的數(shù)學集會、數(shù)學專題活動、生活中的數(shù)學情境融合不斷貫穿孩子們的課堂。

　　特別地，在數(shù)學課程體系上，通過君誠K12一貫制的數(shù)學課程體系支持，12年級的秦梽淏、朱友康和11年級的蘭宸粼同學在中學階段就通過國際大考和豐富的數(shù)學競賽嶄露頭腳。

　　君誠的數(shù)學課程體系從6年級開始引入劍橋初中課程，8年級開始劍橋IGCSE課程，10年級開始選擇A Level或AP或IB DP課程，且在數(shù)學的教學設計和課堂上，極具特色和深度。國家教材、劍橋教材、新加坡數(shù)學教材的深度融合，為學生打下了扎實的數(shù)學基礎，以及解決復雜問題的方法論和“抗逆”品質(zhì)。

　　從6年級開始的劍橋初中課程，君誠注重培養(yǎng)學生的邏輯思維。隨后，8年級開始進行IGCSE課程的學習，注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和應用能力。而到了10年級，學生們則開始選擇A Level、AP或IB DP等高級課程，為他們進一步深入學習高等數(shù)學打下了堅實的基礎。這一完整的課程體系為學生們提供了廣闊的學習空間，使他們能夠在數(shù)學領域不斷突破自我。秦同學和朱同學都選擇了A Level課程中的數(shù)學、進階數(shù)學、物理，雙雙考取了3門A*的優(yōu)異成績，展現(xiàn)了他們在數(shù)學方面的出色水平。

　　除了升學結果，我校數(shù)學教育還注重中段和高段數(shù)學競賽體系的延伸支持，源源不斷地涌現(xiàn)數(shù)學好苗子，例如，澳大利亞AMC滿分成就獎得主，9年級的馬惟瀚同學，6年級劉沙克同學，5年級的宋寧澤同學，4年級的徐睿同學等。君誠在中學階段為愛好數(shù)學的孩子們增設了每周一的數(shù)學競賽輔導課程，以及開設了數(shù)學社團，通過不斷的訓練和挑戰(zhàn)，讓他們攀登一座又一座的數(shù)學高峰，不斷地突破個人的智識局限。

　　君誠的數(shù)學競賽體系在高中階段以美國AMC10/12、英國SMC競賽為主;初中階段以美國AMC8、英國IMC和JMC競賽為主;小學階段則以澳大利亞AMC和袋鼠數(shù)學競賽為主。

　　數(shù)學競賽的題目涉及了數(shù)學的各個分枝，既有基礎的算術和代數(shù)，也有高級的幾何和組合。此外，君誠還特別注重數(shù)學團隊競賽，比如組織學生集體參加MathLeague美國聯(lián)合杯、加州伯克利大學數(shù)學團隊競賽等，為學生的數(shù)學學習和發(fā)展提供合作的平臺和機會。

　　在低年齡段，君誠數(shù)學教育更注重數(shù)學興趣的培養(yǎng)，比如最近小學部舉辦的“數(shù)說亞運”的活動。這是一項結合數(shù)學和體育的主題活動，旨在讓學生通過數(shù)據(jù)搜集、整理和分析，了解亞運會的歷史、規(guī)則、成績等方面的信息，同時增強學生的數(shù)學素養(yǎng)和在真實情境中運用數(shù)學的能力。

　　大學之大，在大師也。君誠極其優(yōu)秀的師資，也是君誠學子數(shù)學成績的有力保障。

　　比如高中部的郭軼臣老師有14年國際學校數(shù)學和經(jīng)濟學一線授課和管理經(jīng)驗，劍橋經(jīng)濟學中國區(qū)考官，擁有多項國際認證教師資格。

　　初高中部的朱樂博士是數(shù)學競賽俱樂部負責人，他熟悉主流課程體系和標準化考試，他的課堂永遠充滿了激情和挑戰(zhàn)。

　　初高中部數(shù)學老師王夢林畢業(yè)于“數(shù)學家的搖籃，菲爾茲獎圣地”法國高等師范大學和法國第十一大學數(shù)學系，擁有純粹極致的、高屋建瓴的數(shù)學視野。

　　小學部的趙曉麗、柴春榮、黃春燕和楊銳等數(shù)學教師注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和興趣。她們用心設計各種數(shù)學活動，創(chuàng)造了輕松愉快的學習氛圍，培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維和興趣。

　　建校23年，君誠學校的數(shù)學教育一直是一項系統(tǒng)性的工程，課程理念和設計隨著時代的需要和數(shù)學學科前沿的變化不斷升級革新。我們相信，在君誠一貫制的數(shù)學課程體系支持下，在優(yōu)秀數(shù)學教師們的精神感召下，還會有更多的數(shù)學之星升起在君誠的校園里。我們也期待著更多的數(shù)學愛好者加入到君誠的大家庭中，與我們一起分享數(shù)學的魅力和樂趣，與我們一起創(chuàng)造數(shù)學的未來。

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