君誠國際與新府學(xué)小學(xué)對(duì)比表

課程特色與教學(xué)風(fēng)格

1. 君誠國際雙語學(xué)校

　　IB探究式學(xué)習(xí)：低年級(jí)以游戲化教學(xué)為主，通過小組合作與跨學(xué)科項(xiàng)目培養(yǎng)批判性思維，英語學(xué)科全外教授課，中文課程強(qiáng)調(diào)母語文化認(rèn)同。

　　數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)：每周6節(jié)中文數(shù)學(xué)課+2節(jié)英文數(shù)學(xué)應(yīng)用課，兼顧基礎(chǔ)運(yùn)算與國際化思維，競(jìng)賽成績(jī)突出。

　　語言環(huán)境：課間與生活場(chǎng)景全英文沉浸，70%課時(shí)為英文教學(xué)，外教班主任包班管理。

　　招生簡(jiǎn)章：君誠國際雙語學(xué)校小學(xué)部招生簡(jiǎn)章

2. 新府學(xué)外國語學(xué)校

　　雙軌制課程：國際班強(qiáng)化雙語跨學(xué)科項(xiàng)目，綜素班側(cè)重國內(nèi)課程與素質(zhì)教育，支持“雙向可逆”轉(zhuǎn)軌。

　　實(shí)踐與競(jìng)賽：依托順天府學(xué)教育集團(tuán)資源，提供奧數(shù)、科創(chuàng)等競(jìng)賽輔導(dǎo)，課外活動(dòng)覆蓋藝術(shù)、體育與國際交流。

　　低齡適應(yīng)性：KG-G2年級(jí)通過情境式面試(如互動(dòng)游戲)評(píng)估語言與適應(yīng)能力，降低幼小銜接壓力。

入學(xué)門檻與家庭適配性

1. 非京籍家庭

　　君誠：材料要求相對(duì)寬松，居住證與社保無需嚴(yán)格屬地匹配，跨區(qū)家庭可優(yōu)先選擇。

　　新府學(xué)：2025年非京籍審核趨嚴(yán)，需順義區(qū)居住證、社保連續(xù)1年且地址一致，跨區(qū)入學(xué)需滿3年居住。

2. 教育理念契合度

　　適合君誠的家庭：希望孩子早期接觸純正國際課程，接受探究式學(xué)習(xí)，且能承擔(dān)較高英語輔導(dǎo)投入。

　　適合新府學(xué)的家庭：重視學(xué)科競(jìng)賽與國內(nèi)基礎(chǔ)教育，需靈活升學(xué)路徑(如職普融通或轉(zhuǎn)回公立體系)。

家長(zhǎng)口碑與長(zhǎng)期規(guī)劃

1. 君誠家長(zhǎng)反饋

　　優(yōu)勢(shì)：語言環(huán)境優(yōu)越，IB課程培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，小班教學(xué)個(gè)性化強(qiáng)。

　　挑戰(zhàn)：高年級(jí)英文作業(yè)難度大，需家庭額外支持或依賴校內(nèi)輔導(dǎo)班。

2. 新府學(xué)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

　　優(yōu)勢(shì)：性價(jià)比高(綜素班)，課外活動(dòng)豐富，競(jìng)賽資源充足。

　　爭(zhēng)議：國際班學(xué)費(fèi)漲幅顯著(2025年上漲至20.9萬/年)，部分家庭認(rèn)為性價(jià)比降低。

擇校行動(dòng)建議

　　1.明確優(yōu)先級(jí)：若以語言環(huán)境與國際化思維為核心，選君誠;若兼顧學(xué)科基礎(chǔ)與費(fèi)用，選新府學(xué)綜素班。

　　2.提前準(zhǔn)備材料：非京籍家庭需重點(diǎn)關(guān)注社保連續(xù)性與居住證時(shí)效，避免因材料問題錯(cuò)失機(jī)會(huì)。

　　3.參與開放日：實(shí)地考察課堂氛圍，君誠可體驗(yàn)IB探究課堂，新府學(xué)可觀摩競(jìng)賽輔導(dǎo)與實(shí)踐活動(dòng)。

　　4.評(píng)估學(xué)業(yè)銜接：計(jì)劃初高中留學(xué)的家庭，君誠的IB連貫性更優(yōu);若可能轉(zhuǎn)回公立，新府學(xué)雙軌制更靈活。順義區(qū)幼升小，君誠國際與新府學(xué)的選擇，本質(zhì)是國際化深度與教育性價(jià)比的權(quán)衡。建議家長(zhǎng)結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力、孩子性格特質(zhì)及長(zhǎng)期升學(xué)規(guī)劃，做出理性決策。立即預(yù)約兩校開放日，親身感受教育差異，為孩子的成長(zhǎng)匹配最優(yōu)路徑!

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