A、5±2個組塊;B、6±2個組塊;C、7±2個組塊;D、9±2個組塊
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2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(43)

作者:   發(fā)布時間:2011-09-02 17:07:53  來源:育路教育網(wǎng)
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一、名詞解釋
1、程序性知識;2、效度;3、過度學(xué)習(xí);4、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí);5、動作技能
二、簡答題
1、說明動物學(xué)習(xí)與人類學(xué)習(xí)的區(qū)別。
2、根據(jù)當(dāng)前教育心理學(xué)研究成果,如何通過教學(xué)來促進學(xué)生智力的發(fā)展?
3、說明講授式教學(xué)方法的優(yōu)缺點
4、簡述現(xiàn)代認知心理學(xué)關(guān)于陳述性知識學(xué)習(xí)過程三階段論的主要觀點。
三、論述題
1、舉例說明陳述性知識、智力技能和策略性知識在問題解決中的作用。
2、比較皮亞杰和科爾伯格的道德發(fā)展階段論。

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