2012年山東中學(xué)教育學(xué)模擬試題及答案(6)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-02-21 15:05:00
1．說課是一種科研活動，它的本質(zhì)是( )。
A．就是實際上的上課
B．一種上課模擬訓(xùn)練
C．將自己的教學(xué)設(shè)計告知聽者
D．向別人呈現(xiàn)自己的教學(xué)形象
E．圍繞某話題的講演練習(xí)
2．采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是( )。
A．華生
B．加涅
C．柯爾伯格
D．皮亞杰
E．威爾遜
3．在德育工作中，要統(tǒng)一學(xué)校、家庭、社會各方面的教育力量，建立“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。這主要遵循( )的德育原則。
A．集體教育和個別教育相結(jié)合的原則
B．正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則
C．知行統(tǒng)一的原則
D．教育影響的一致性和連貫性原則
E．啟發(fā)誘導(dǎo)原則
4．班級管理的主要內(nèi)容有( )。
A．建設(shè)班集體
B．進行個別教育
C．學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)
D．召開班會
E．協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系
5．班級管理中的組織實施環(huán)節(jié)主要是進行如下工作( )。
A．機構(gòu)建設(shè)與任務(wù)落實
B．人員安排與指導(dǎo)教育
C．行為協(xié)調(diào)與工作控制
D．?dāng)?shù)據(jù)搜集和整理
E．日常工作記錄與分析
1．B
【解析】說課是一種上課模擬訓(xùn)練。
2．C
【解析】柯爾伯格以“認(rèn)知性道德發(fā)展模式”為理論依據(jù)提出道德兩難故事法。
3．D
【解析】教育的一致性與連貫性原則德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展。
4 ABCDE
【解析】班主任管理的主要內(nèi)容也就是班主任工作的主要內(nèi)容有：建設(shè)班集體、對學(xué)生進行個別教育、學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)、召開班會、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。
5．ABC
【解析】班級管理中的組織實施主要包括：
(1)機構(gòu)建設(shè)與任務(wù)落實。根據(jù)需要建立班委、隊委、小組、值分隊等機構(gòu)，把任務(wù)層層分解下去，保證人人有事干，事事有人干。
(2)人員安排與指導(dǎo)教育。用人上要求，一是用人之長，鍛煉為主，二是分工負(fù)責(zé)，團結(jié)協(xié)作。(3)行為協(xié)調(diào)與工作控制。通過協(xié)調(diào)人員關(guān)系與力量關(guān)系、糾正人員行為實現(xiàn)。
