備考2011年咨詢工程師考試,育路教育網(wǎng)小編特為大家整理了2011年咨詢工程師考試政策分析與評(píng)價(jià)考點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助,取得一個(gè)好的成績(jī)! 改擴(kuò)建項(xiàng)目財(cái)務(wù)分析的特點(diǎn) 改擴(kuò)建項(xiàng)目在完成財(cái)力費(fèi)用效益識(shí)別和估算后,要進(jìn)行融資分析、盈利能力分析、項(xiàng)目層次的償債能力分析、企業(yè)層次償債能力分析以及生存能力分析。 1、融資分析:一方面考慮項(xiàng)目未來(lái)的現(xiàn)金流量,項(xiàng)目是否人可能盈利;另一方面要考慮企業(yè)的信用與還款能力。 2、盈利能力分析:通過(guò)比較“有項(xiàng)目”與“無(wú)項(xiàng)目”的凈現(xiàn)金流,求出增量?jī)衄F(xiàn)金流,依“增量”現(xiàn)金流量判別項(xiàng)目的盈利能力。 3、償債能力分析:兩個(gè)層次的分析: (1)項(xiàng)目層次的償債能力分析:編制借款還本付息計(jì)劃表,并分析擬建項(xiàng)目“有項(xiàng)目”時(shí)的收益償還新增債務(wù)的能力。 (2)企業(yè)層次的借款償還能力:特別關(guān)注企業(yè)為項(xiàng)目的融資能力、企業(yè)自身的資金的資金成本或同項(xiàng)目有關(guān)的資金機(jī)會(huì)成本。 (3)項(xiàng)目層次與企業(yè)層次償債能力分析的簡(jiǎn)化: 1)在項(xiàng)目范圍與企業(yè)范圍一致時(shí)(整體改擴(kuò)建),“有項(xiàng)目”數(shù)據(jù)與報(bào)表都與企業(yè)一致,可直接利用企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行借款償還計(jì)算,資金平衡分析和資產(chǎn)負(fù)債分析。 2)在項(xiàng)目范圍與企業(yè)范圍不一致時(shí)(局部改擴(kuò)建),償債能力分析就有可能出現(xiàn)項(xiàng)目和企業(yè)兩個(gè)層次; 3)在直接用增量進(jìn)行簡(jiǎn)化時(shí),僅有項(xiàng)目一個(gè)層次同時(shí)應(yīng)該結(jié)合企業(yè)現(xiàn)行財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行分析。 4)對(duì)于財(cái)務(wù)狀況良好的大公司進(jìn)行建設(shè)小項(xiàng)目,一般也只需進(jìn)行項(xiàng)目層次的償債能力分析。 4、生存能力分析:只進(jìn)行“有項(xiàng)目”狀態(tài)的生存能力分析,分析的內(nèi)容同一般新建項(xiàng)目。 |
輔導(dǎo)科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報(bào) 名 |
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主講老師 |
課時(shí) |
試聽(tīng) |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽(tīng) |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽(tīng) |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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咨詢工程師考試輔導(dǎo)優(yōu)惠套餐方案>> | ||||||||||
精講班:每科課程學(xué)費(fèi) 200 元 沖刺班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 串講班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 | ||||||||||
套餐:咨詢工程師全科套餐價(jià)2000元, 新學(xué)員1350元,老學(xué)員1200元。 | ||||||||||
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報(bào)考直通車 |
考試簡(jiǎn)介:注冊(cè)咨詢工程師(投資),是指通過(guò)考試取得 |
《中華人民共和國(guó)注冊(cè)咨詢工程師(投資)執(zhí)業(yè)資格證書(shū) |
》,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中從事工程咨詢業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。 |
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考試科目: 工程咨詢概論、政策與規(guī)劃、工程項(xiàng)目組織與管理、決策分析與評(píng)價(jià)、現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)務(wù)。 |
·2011年咨詢工程師政策分析與評(píng)價(jià)習(xí)題(38) |
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