2012年山東中學(xué)教育學(xué)模擬試題及答案(26)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-02-21 15:34:45
1．學(xué)校教育需要按照特定的教學(xué)目標(biāo)來最有效地組織教學(xué)，其中起關(guān)鍵作用的是（�。�
A．學(xué)生
B．教師
C．教學(xué)內(nèi)容
D．教學(xué)媒體
E．教學(xué)環(huán)境
2．1924年我國(guó)出版的第一本《教育心理學(xué)》的作者是（�。�
A．桑代克
B．房東岳
C．廖世承
D．陸志韋
E．潘菽
3．1976年以來我國(guó)教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在（�。�。
A．研究?jī)?nèi)容不斷擴(kuò)展，增加了對(duì)新領(lǐng)域的探索
B．研究方法較多的采用了教學(xué)性實(shí)驗(yàn)、教育性實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
C．注意介紹國(guó)外教育心理學(xué)的文獻(xiàn)
D．初步形成了獨(dú)具中國(guó)特色的教育心理學(xué)理論
E．注重與發(fā)展心理學(xué)的結(jié)合，開展了許多針對(duì)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)研究
4．在心理發(fā)展過程中，后一階段的發(fā)展總是以前一階段發(fā)展為基礎(chǔ)，而且又在此基礎(chǔ)上萌發(fā)出下一階段的新特征，這表現(xiàn)的是（ ）。
A．連續(xù)性
B．階段性
C．定向性
D．不平衡性
E．差異性
5．（ ）是瑞士著名心理學(xué)家和哲學(xué)家，他于20世紀(jì)60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”。
A．皮亞杰
B．維果斯基
C．埃里克森
D．斯滕伯格
E．加德納
1．B
【解析】學(xué)校教育需要按照特定的教學(xué)目標(biāo)來最有效地組織教學(xué)，其中起著關(guān)鍵作用的是教師。
2．C
【解析】20年代初，廖世承借鑒英國(guó)的教育心理學(xué)，在南京高等師范學(xué)校開班授課，并于1924年編寫出版了中國(guó)第一本《教育心理學(xué)》。
3．ABCD
【解析】本題考查我國(guó)教育心理學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r，E項(xiàng)是完善時(shí)期蘇聯(lián)教育心理學(xué)的發(fā)展表現(xiàn)，故選ABCD。
4．A
【解析】連續(xù)性的特征是指在心理發(fā)展過程中，后一階段的發(fā)展總是以前一階段發(fā)展為基礎(chǔ)，而且有在此基礎(chǔ)上萌發(fā)出下一階段的新特征，表現(xiàn)出心理發(fā)展的連續(xù)性。
5．A
【解析】皮亞杰是瑞士著名心理學(xué)家和哲學(xué)家，他于20世紀(jì)60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”。
