A.情境線索 B.從實(shí)踐到理論的線索 C.理論線索 D.技" />
1.不屬于我國中小學(xué)德育的主要途徑的是() A.政治課與其他學(xué)科教學(xué) B.學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng) C.班主任工作 D.體育競賽 2.最早在理論上對班級授課制進(jìn)行闡述的教育家是() A.斯賓塞 B.盧梭 C.洛克 D.夸美紐斯 3.()用目標(biāo)參照性測驗(yàn)對學(xué)生成績進(jìn)行評定,它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來測量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。 A.總結(jié)性評價(jià) B.診斷性評價(jià) C.相對性評價(jià) D.絕對性評價(jià) 4.以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是() A.孔子 B.昆體良 C.赫爾巴特 D.夸美紐斯 5.實(shí)質(zhì)教學(xué)論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是() A.發(fā)展智力 B.培養(yǎng)思想品德 C.傳授知識(shí) D.發(fā)展個(gè)性