A.情境線索 B.從實踐到理論的線索 C.理論線索 D.技" />
1.教育民主化的基本內(nèi)涵包括() A.取消等級制度,實現(xiàn)教育機(jī)會均等 B.反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想 C.反對壓抑兒童的個性,要求尊重學(xué)生 D.提倡教育結(jié)果的均等 E.教育自由化 2.班集體的基本特征有() A.一定的組織架構(gòu) B.明確的共同目標(biāo) C.集體成員之間平等,心理相容的氛圍 D.學(xué)生自我管理,自我教育 E.一定的共同生活的準(zhǔn)則 3.根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類,可分為() A.新授課 B.實驗課 C.鞏固課 D.練習(xí)課 E.演示課 4.以下觀點屬于素質(zhì)教育的特點的是() A.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展 B.教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識的過程 C.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng) D.把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展結(jié)合起來 E.把教學(xué)過程理解為知識積累的過程 5.成熟對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在() A.個體的器官隨年齡的增長而發(fā)展 B.人的先天素質(zhì)在發(fā)展過程中逐步成熟 C.人的機(jī)體的成熟程度為一定階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能 D.成熟在高級心理活動中起到作用 E.成熟決定了個體受教育的內(nèi)容